日前，据新闻媒体，某省一中小学在状况统计分析表里将学员划归11类，在其中包含“领导干部儿女”“势力垄断性单位儿女”“父母有违法犯罪案底的学员”等，造成社會关心。

　　事情曝出以后，该学校立刻停止了此项调研。事件虽平，话题讨论犹在，依然非常值得说一说。摸排学员以及家中基本情况，如果是出自于个性化教学和精益化管理的目地，那麼理应对于此事给与毫无疑问。但从媒介公布的状况看来，这一份报表标明了父母的特殊身份，例如，公司老总儿女，异地来，各种各样关联回来的学员。除此之外，对“有特性”的学员，报表也提供了特别关心。这类标签化的作法，令人猜疑是不是对学员以及家中有基础的重视。

　　对于此事，小编有三个担忧。其一，是否会泄漏个人隐私？统计分析表中，“父母有违法犯罪案底的学员”“退学学员”“处对象的学员”等关键字赫然在目。这种信息内容假如在校园内，小区乃至社会发展上广为流传，也许会危害当事人学员和亲人的社会发展点评。尤其在人生道路的萌芽期时节，未成年个人隐私被曝出会损害她们的归属感，从而防碍其健康平安地发展。

　　其二，是否会损害学员人格特质？真实身份标识夸大其词了跨代真实身份的危害，隔断了不一样阶级间的联络，有悖主流价值观导向性。当未成年也学会了以标识辨人，心里在所难免遭受简爱电影的腐蚀，哪儿也有往上发展的驱动力。

　　其三，是否会危害文化教育绿色生态？教师办公室桌子里放着那样一份报表，不由自主令人要问，这也是因为哪些作用，又有哪些主要用途呢？一份学员状况统计分析表的身后又有什么与课堂教学不相干的个人行为见不可太阳？因人施教，决不是因“真实身份标识”施教。不然，难保不对学员有所差异，并危害优质教育的完成。

　　这令人想到了某中学教师观点曾被指攀援父母，岐视学员的事。在新闻媒体公布的会话中，这位女教师斥责学员道：“你父母一个月挣要多少钱，休怪我看不起你！”从该类案件中，我们可以见到，完成优质教育，尤其是更改群众认知能力，仍然任重道远。当优质教育的使用价值创造在大家心里枝繁叶茂，它才会转变成为一种强劲的本质能量，协助每一个孩子完成精美的人生道路。　　　　　　 (丹图)