著名老师谈父母“鸡娃”焦虑情绪：端正心理状态 降低功利心
图为学员们一起欣赏自制绘本。 杨娜 摄
图为学生们收看自做电视节目，由学校社团的学员运用手工小制作自编自演场景小故事。 杨娜 摄
图为课间活动时候，操场飞奔的足球少年。 杨娜 摄
兰州市1月11日电 (杨娜 艾庆龙)“父母在鼓励孩子的历程中产生的抑郁情绪，许多来自于自身的盲目攀比、急于求成的心理状态心态。”兰州七里河区李家堡小学语文教师姚昌琴觉得，学好换位思考一下，不因大人的思想上下小孩的念头，才可以降低抑郁情绪。
前不久，在中国新闻社甘肃省支社“校领导名师面对面”专题讲座采访行动中，姚昌琴向新闻记者详细介绍，亲子教育对同学的发展尤为重要，它和学校德育如同鸟的2个羽翼，缺一不可。
图为学员们一起欣赏自制绘本。 杨娜 摄在姚昌琴所属的班集体，五十余名学生的家长，是全体同学一同的“父母”，从一年级进校直到六年级，她们是每一个学员的“张父亲”“李妈妈”，她们与老师一起，为全部学员的发展奉献自身的能量和聪慧。
在课堂教学中，姚昌琴喜爱用各种各样充斥着趣味的主题活动，激发学员的学习培训、阅读文章兴趣爱好。贵校校领导范玲芳在接纳记者采访时表明，贵校全方位全体人员长期性进行“四步五至”阅读文章工程项目，根据四步做到读以知仁、读以倡义、读以懂礼、读以聪明、读以诚信的总体目标。
图为学生们收看自做电视节目，由学校社团的学员运用手工小制作自编自演场景小故事。 杨娜 摄谈起院校构建读书自然环境和设立阅读文章课程内容的特点，李家堡中小学副校龚艳表明，贵校打造出“新教育童书馆”，占有院校黄金楼层，24小時全天对外开放，便捷学员随时随地阅读文章。为了更好地让书籍能放到每一位学员伸出手即得的地区，院校在教学大楼每一个过道和走廊拐角都设了读书吧与阅读区，每一个教室里都布局图书角，亦根据各种各样主题活动让小孩得到阅读的乐趣，感受阅读文章的满足感。
图为课间活动时候，操场飞奔的足球少年。 杨娜 摄 上一篇：广东省深圳市：封控住宅小区物资保障充裕 不断开展规模性Dna筛选 下一篇：没有了
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