我家宝宝小时候也这样，不影响大脑部件发育，希望我的回答能帮到你歪脑对青少年能造成多大影响。祝宝宝们健康成长。

青少年脊柱弯曲一般是什么原因引起的？怎样才能更好的阻止和恢复？

谢邀

青少年脊柱弯曲原因是没有健康意识，包括体育老师在内，自己不锻炼，肥头大耳，上体育课体罚全体学生站45分钟。自已落个轻闲。课堂上只重学生的分数，作业多，做姿不正确，长期得不到活动。

恢复方法：

注意调整孩子的坐姿，读书姿势。用双肩背书包，接送孩子尽量不要孩子背书包，睡觉时从婴儿起不要枕枕头，也不要枕在大人的胳膊上，让孩子不要趴着睡，等孩子睡着了，调整孩子睡姿，防侧弯。

合理饮食，不要让孩子身体超重，增加腰椎负担。

经常给孩小做医疗检查，特别是维生素和微量元素摄取。发现问题，及时解决。

注意缺陷是一种常见的儿童行为异常疾病 ，是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。已引起了广大家长、老师、医务工作者及全社会的广泛关注。

一、形成的原因，目前发现主要有如下七条：

1.遗传因素

研究表明与遗传因素有关

2.神经生理学因素

患儿脑电图异常率高，提示该患儿存在：中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。

3.轻微脑损伤

母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发病的主要原因。

4.神经生化因素

中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，

5.神经解剖学因素

磁共振研究报道患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小。使用核磁共振（MRI）与功能性扫描（FMRI)可见小脑中间及脑部中间区域的大小缩减。

6.心理社会因素

不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童发病的危险。

7.与缺乏锌、铁，血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂增加发病的危险性。因些适当的补锌是有助于改善少儿大脑发育的，可多吃些含锌丰富的食物，如：生蚝，核桃，花生，瘦肉，牛奶，芝麻，紫菜，海带，对虾，深海鱼。

二.治疗上饮食调整与心理及行为习惯的培养（注意缺陷与多动障碍常常相互影响）

1.补锌治疗

锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。

注意缺陷的孩子主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等，也可适当服用锌剂。

2.中医治疗

地牡宁神口服液： 开窍益智，培补精血，调整阴阳，安神镇惊。

主治： 多见接受理解力差，学习成绩低下;神智不聪、动作缓慢不灵;注意力不集中，多小动作，性情执拗而贪玩。

方法二

静灵口服液

功用： 养心安神，益脾缓中。

主治： 心脾不足型儿童。症见形体消瘦，面色无华，心神不定，多动不安，注意力分散，情绪不稳，语言 冒失，兴趣多变，做事有头无尾，脉缓而涩。

方法三

小儿智力糖浆

3.心理治疗：

很多心理学家都认为单纯的药物并不能完全根除孩子的问题，相应的治疗是必要的。通过治疗帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题，还可以加强孩子的组织能力。最好让孩子和他的父母或其他家庭成员一起配合治疗。

4.家庭训练的七个方法：

第一）让患儿少看电视，少上网。一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是动画片或电视广告时可以。

第二）合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。

第三）训练少儿的感觉统合能力。研究表明，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等。因此，父母在家也应注意训练少儿的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许，也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。

第四）注意用药期间尽量不感冒。一般在感冒、发烧、精神紧张等情况下其状会加重，少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用，因此可以暂时停药，然后等孩子感冒病好了再继续用药。

第五）与其他小朋友多接触，参加一些运动，加强躯体活动，为患儿提供社会化的环境。

第六）家长应该了解注意缺陷的性质和特点，熟知对患儿教育、治疗、护理的具体方法，防治歧视他们。

第七）按不同年龄与性别开展一些简单的手工劳动，多样化的体育活动，转移其病理体验及病态行为。

特别提醒：家长首先应注意改善和孩子的关系，多站在孩子的角度着想，不可苛求孩子，帮助他们建立自信心，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围。治疗过程中最好先设定目标，视线里之后再设定新的目标，从坐得住开始，到最后孩子学习成绩有所改善。家长还需要与医生、学校保持沟通，及时反馈孩子的治疗信息。