时下父母们对于教育越发地上心，希望孩子们可以拥有一个高情商，于是“分享教育”、“快乐教育”等等。一些和锻炼孩子情商有关的教育内容，受到了家长的吹捧。生活中最为常见的家教，体现在让孩子打招呼了，即便是不认识的阿姨，对着孩子逗弄了几下，家长们也会让孩子有礼貌地喊声“阿姨好”。当然这样的要求并非每次都会奏效，因为孩子会因为“认生”而拒绝配合。
丽丽家的宝宝很可爱，但是丽丽却觉得孩子有些怕生，每次让孩子打招呼，孩子都不配合。不是低着头不出声，就是假装听不到。丽丽觉得孩子这样的表现很不礼貌，也不大方。有一天，丽丽带着孩子去公园玩，正好碰见了自己的同事，于是丽丽想借机锻炼一下孩子，于是让孩子喊同事“阿姨”，但孩子就是不开口。丽丽灵机一动，把孩子塞给同事“你叫声阿姨，阿姨才能把你还给妈妈，不然妈妈就不要你了！”
丽丽的同事也很配合，连声附和着丽丽的话语。孩子害怕极了，大声的哭闹，最后不得已地从嘴里说出了“阿姨”两个字。孩子终于让丽丽满意了，这才得以回到妈妈的怀抱。丽丽煞有介事的说：“以后你乖乖的，不要怕生，妈妈就不会不要你！”此后，孩子变得很配合，好像不认生了，但是在每次出门前，却都心事重重的。
在很多孩子身上都会有怕生的表现，但是父母们没有必要向丽丽一样，采用极端的方式，对待孩子。否则，对于孩子的人际交往能力发展会有一定的妨碍。家长们对于孩子的怕生表现有所了解，才能给予恰当的教育引导。
邻居家的孩子很怕生，每次看到小区里的其他小朋友，邻居都鼓励孩子去打招呼，但是孩子就是不愿意。每次都要拉着妈妈，避开人多的地方。令邻居感到头疼的是孩子已经入园很久了。但是，仍然不合群，不能和同伴们好好地相处，总是一个人，躲在角落里玩。孩子在外面的表现和家里大不相同，邻居担心孩子会变得越来越自卑。
性格胆小
家长们会发现怕生的孩子，一般都很胆小，遇到特殊的情况发生或者是某种环境刺激，孩子不能很好的适应。反而，表现出一种恐惧神情。孩子胆小的性格特点，比较明显，面对挑战也较为怯懦。
不合群
孩子怕生导致孩子很难融入团体之中，所以怕生的孩子，在熟悉的社会环境里，也会有不善表达的情况发生。孩子常会表现出，独自玩耍的行为表达，缺少同伴，看起来很不合群，人多的时候会眼神躲闪，没有安全感。
性格自卑
怕生的孩子也会有自卑的一面。比如说，自己被误解，但是却不懂得去为自己辩白。孩子处于一种很被动的状态，自我认同感较差，常常会出现自我怀疑、自我否定的言行表达，不够自信。
交际能力受到影响
孩子在4个月以后，会有怕生的表现，因为其已经可以区分熟悉的人和陌生人。不过当孩子3岁以后，仍然有怕生的表现时，家长需要重视，因为这会影响到孩子的社会交际能力。孩子在社交中无法掌握主动权，常处于被忽视或者是讨好的位置。
表达能力受到影响
孩子胆小怕生，这就使得孩子缺少在公开场合，表达自己的机会，孩子的表达能力会受到限制。孩子对于表达自己，有一种恐惧的心理，在这种心理的驱动下，孩子语言发展也会受到负面影响。
自我认同感受影响
心理学家认为，孩子的评价是从吸收他人对自己的评价而建立起来的。所以当孩子因为怕生而受到更多的否定后，孩子就会觉得自己不如别人，这使得孩子的自我认同感受到影响，不能够正面的评价自己。
在某档综艺中，李湘的女儿王诗龄，很受网友们喜爱。在一期找食材的任务中，孩子们要去村里的人家，找到爸爸们需要的食材，这就需要孩子们和村民进行交流。王诗龄一点都不怕生，表现得非常乖巧，临走的时候，还和爷爷告别，叮嘱爷爷要好好的。网友纷纷表示，孩子真是太暖心了。显然这跟父母的教育颇有关系。
多带孩子接触外界环境
父母带着孩子多与社会环境相接触，孩子会有更多的机会，锻炼自己的交际能力，孩子怕生的表现也会有所改善。同时，孩子可以在交往中，模仿其他同伴的行为，学会交往的技巧，感受交往的乐趣。
鼓励孩子多交流
当孩子怕生时，家长应该鼓励孩子迈出这一步，而不是指责或者勉强孩子。也许家长鼓励很多次，孩子都不够勇敢。但是，这远比强迫孩子，对孩子造成的教育影响更大。强迫孩子，反倒增加了孩子的心理负担。
不给孩子贴上标签
孩子怕生时，父母更加不要在孩子面前，多次强调这种表现。否则会强化孩子的这种印象，导致孩子会在潜意识里，认为自己确实是不够开朗，自己确实是如父母所言怕生。这就会造成，即便孩子想要突破自己也会先否定自己，进而减弱了交往的热情。心理学家认为，受到暗示效应的影响，孩子的行为会向周围人的评价靠拢。
孩子怕生，并非一定是不好的行为表达。在孩子3岁之前，这是正常的，家长不要过分勉强。在孩子3岁之后，家长有必要，给予孩子一些帮助，让孩子逐渐地克服这种心理恐惧。同时，家长也要反思是否，是家庭教育的不足，导致孩子有这样的表现。比如说，过于严厉的教育方式，过分保护，与外界接触过少等等。从教育方式上进行改变，相信孩子会变得更开朗。
大家对于孩子怕生的表现是怎么看待的呢？对此有哪些建议呢？
