一位亿万富豪想让他的儿子体验什么叫作贫穷，于是暑假把他送到乡下的穷亲戚家去亲身体验。
在回家的路上，他父亲在车里问他：“你觉得怎么样？”
“很不错”，儿子回答。
“乡下跟我们家有什么区别吗？”父亲又问。
儿子说：“有许多不一样。”
1、我们家有一条狗；他们家有四条。
2、我们家院子里有个游泳池；他们家有个大池塘，水很清，里面还游着各种各样的鱼。
3、我们的花园里有电灯照明；他们的院子里有星星和月亮照明。
4、我家的花园一直到围墙边；他们的院子一直延伸到天边。
5、我们买饭吃；他们做饭吃。
6、我们听CD；他们听小鸟、青蛙和其它动物的音乐会，当他们在田里工作时，所有这些美妙的音乐都会伴随着他们。
7、我们使用微波炉做饭；可是他们的木材炊饭比我们好吃的多。
8、我们家四周都是围墙；他们家任何时候门都是开着，迎接朋友们的到来。
9、我们与电话，电脑和电视紧密相连；他们与，蓝天，碧水，绿草，树荫和家庭紧密相连。
父亲对儿子的观点大为吃惊。原来，孩子们在自然里接收到的信息是无穷无尽的。
12岁之前，特别是6岁之前，每个孩子都在用全身的感觉接收器努力吸收着外界的一切感觉信息。这些吸收来的感觉信息最终将成为他们大脑功能发展的最重要“养料”，让他们的大脑和肢体逐步建立快捷高效的工作模式。
很多家长以为，给孩子报特长班、补习班，让孩子在商场、游乐场玩耍，给孩子玩游戏、看动画片就是在给孩子补充“养料”。其实，真正的养料存在于生活的形形色色，分布在大自然的方方面面里。
今天就来介绍一下我们要如何利用大自然的一草一木，一水一沙来给孩子做感统训练。
水随处可见，在小区、公园的小河，湖泊、池塘、喷泉，海滩等地方都可以找到，水的独特质地决定了它会成为孩子最爱的“玩具”之一。那么，水这一“感统训练教具”有哪些感统训练意义呢？
丰富的触觉体验：孩子的任何身体部位接触到水，都可以获得触觉刺激，而轻流的水和带有冲击力的水，给孩子带来的触觉体验是不同的。
本体觉锻炼：我们可以用水设计出很多有趣刺激的小游戏，譬如打水仗、打水球等比较欢快刺激的游戏都可以锻炼孩子的本体觉（身体形象、动作企划）。
冲一冲：洗澡时用淋浴喷头冲洗孩子身体各部位，可适当调节一下温度让孩子感受变化。
喷一喷：让孩子用喷水枪玩打水仗，注意天气、温度变化。
倒一倒：让孩子学习把水倒入某一容器中，设置一定难度，尽量不要把水漏出。
舔一舔：准备热的，冷的，固体的，液体的，甜的，酸的，苦的，咸的等不同的“水”让孩子适量品尝。
去海滩玩，接触最多的就是沙子。而沙子这个东西，它适合所有心智状态的孩子，就连我们成年人，也可以找到属于我们的玩法。
对孩子而言，沙子是固体的，又是流体的，可以被塑造出无穷无尽的形态，从而满足孩子所有的好奇心和创造欲。
触觉锻炼：沙子的质地有粗有细，有干有湿，可以从孩子身体的任何一个部位流过，从而给孩子带来丰富的感觉，特别是触觉刺激，这对于发展他们的感知觉，降低他们的触觉敏感度，防止他们出现触觉防御类的感统失调问题都很有帮助；
锻炼大小肌肉动作：孩子在玩沙的过程中，用铲子将沙子铲起，或者用力拍打沙子令其成型，亦或是在沙堆里钻来爬去，都是可以锻炼他们身体大小肌肉动作的灵活性、协调性和力量性的。
踩一踩：让孩子光脚在沙滩上走路，奔跑。
捏一捏：把沙子和水，让孩子练习捏大物件，捏小东西，用二指捏，用三指捏等。
运一运：用手或者铲子等工具把沙子运送到2米外的地方。
堆一堆：让孩子发挥自己的想象力将沙子堆成自己喜欢的形状。
听一听：家长可以把沙子装进矿泉水瓶，可乐罐，玻璃瓶里，摇一摇让孩子听听沙子在不同材质容器里的声音，并闭眼进行分辨。
水随处可见，沙子较易获得，但石子这一大自然馈赠材料通常需要家长带着孩子远离城市走进大自然才可能找到。那么，石子的感统训练方法和意义是什么呢？
手眼协调锻炼：譬如，80，90后的经典游戏“抓石子儿”，对于孩子的手眼协调就有非常好的锻炼作用。
触觉锻炼：让孩子脱掉鞋子（或者不脱鞋子也可以），在碎石路面行走打滚，也是非常有效的触觉减敏训练！前提要保证孩子安全，避免锋利的石子扎伤孩子脚部。
抓一抓：抓石子，让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。
夹一夹：用手指夹石子，加大一点难度可以练习用筷子夹，用树枝夹。
投一投：向着目标点抛掷石子，可以孩子在前方围一个区域或者放置小碗、盒子等。
生活中的花草树木，很多家长可能觉得它们就是我们生活的景观，远远看看就好。其实它们的作用不止于此。
锻炼孩子的视知觉和本体觉：我们可以和孩子一起在小树林里玩捉迷藏，或者把东西藏起来，一起“找宝藏”。
触觉、肌耐力锻炼：让孩子练习爬树，可以让孩子在与树皮的摩擦中获得丰富的触觉刺激，还能锻炼孩子的肌力、肌耐力，同时又有助于培养孩子的重力安全感、视觉空间感等。
视觉记忆、创造力：花草，大树的落叶有很多很多种玩法，比如，可以拍一些公园的花朵草木，然后给孩子看图片，让孩子在现场找出实物；用落叶摆各种动植物造型，用落叶拓印作画......都是对孩子创造力、想象力的锻炼！
藏一藏：就是我们前面说过的带孩子玩躲迷藏，找宝藏。
找一找：拍一些公园的花朵草木，然后给孩子看图片，让孩子在现场找出实物。
摆一摆：带孩子收集各种树枝、落叶，发挥想象力在地上或画纸上进行创作，摆出造型。
绕一绕：选用有较多大树，草坪、树枝等明显障碍物的场地，让孩子绕过障碍进行取物。
你看，无私的大自然除了带给我们清新的空气，优美的环境，还馈赠给孩子们这么多珍贵的“养料”。中秋佳节快到了，和家人团聚之外，趁着假期，也要记得带孩子去大自然里走走哦~
