近日，一场以“情系航空航天青少年，互帮互助教育发展”为主题风格的慈善活动，在酒泉卫星发射中心落地式。火花思维携手并肩北京市八一学校，走入酒泉卫星发射中心的子弟学校车风院校，与该学校领导干部和老师们进行了进一步的课堂教学沟通交流讨论。火花思维还向东风小学捐助了一批互动交流课程内容，教学工具及其火花思维IP品牌形象衍生产品。

　　兴建于1958年的酒泉卫星发射中心做为在我国探月工程的发源地，安装了一代又一代人的航天梦。而位于此的车风院校，可谓是培养新一代航天工程继任者的摇蓝。为提升办校品质，车风院校积极主动自主创新教育模式，塑造了“走向世界”与“引进来”的办学特色。本次与北京市八一学校和火花思维进行课堂教学互动交流，恰好是车风院校对这一观念的落实实践活动。

　　北京八一学校是一所智能化历史时间名牌大学，在校园内文化教育层面优点显著。火花思维做为一家专注于激起幼儿学习兴趣爱好，塑造观察力和探寻精神实质的线上逻辑思维教育培训公司，则是对校园内教学的有利填补。二者各自与车风院校就“怎样提升将来的航空航天继任者？“”文化教育要塑造什么样的人？“”高新科技怎样为文化教育颠覆式创新？“等众多层面的话题开展了沟通交流讨论。火花思维的优秀教师还产生了一场示范性课堂教学，当场给东风小学的小朋友们上一堂思维课。

　　这堂别出心裁的思维课选用了小故事化教育理念和游戏互动的方式，引燃小孩思索和探寻的激情。例如在其中一个游戏“车辆大冒险”，就是以历史悠久的中国民间益智游戏“华容道”改写而成，根据设定一个“鲜红色汽车被其他车辆遮挡，必须把它成功开出去”的小故事情景和相对应的小游戏挑戰，让小孩在处理移车难题的环节中锻练逻辑思维能力。小朋友们竞相伸手解题，课堂氛围如火如荼。东风小学副校李生军表明：“小朋友们在火花思维的教学上更加积极主动活跃性，书籍外的专业知识让她们兴趣爱好满满的。”

　　“火花思维的课程内容新奇有意思，院校的小朋友们非常喜欢。跳滑脱教材内的专业知识，那样的思维逻辑塑造针对孩子成长大有益处，”李生军说，“这对大家的课余教学体系来讲是非常不错的填补。”

　　北京八一学校副校马玉娟也表明，将提升与车风院校的沟通互动交流。“ 八一学校由聂荣臻元帅亲自创立，和车风院校同根同源，一脉相承。大家一定会提升彼此中间的沟通交流，为国家塑造出大量出色的航空航天继任者。”