教导主任帮住校生缝洗学生校服：除开关注点赞“班妈”，大家还应做些哪些？

　　半月谈时事评论员 艾福梅

　　近日，一则初中学校教导主任帮住校生清理缝补学生校服的消息引起关心，网民陆续为这名不求回报协助同学的“班妈”关注点赞。

　　据报道，因为新一轮肺炎疫情，宁夏固原四中对住校生采用了封闭管理对策，学员已持续四周无法回家了。一位教导主任见到许多校服一个月也没有洗了，遂明确提出帮学员洗学生校服。学员们一开始嫌麻烦教师，陆续回绝，但在教导主任的再三规定下，一共有28名寄宿生将学生校服交到教师清理。在清洁的环节中，教导主任发觉许多学员的运动服有小的烂洞，还随手拿出店里的针线活缝了起來。

　　这名教导主任在接收访谈时表明：“亦师亦母，小孩避开爸爸妈妈到外地上学，大家一定要让孩子感受到家的温暖。”

　　不容置疑，不论是给学员清理缝补学生校服，或是给没空用餐的走读生买早饭、给顽皮的学员做思想工作，莫不展现了这名教导主任教师对学员的赤忱善心。尤其是放到肺炎疫情之后的封闭式校内，这种善心之举不但有利于提高老师学生感情，还能减轻学员因封闭管理而发生的心神不宁心态，非常值得关注点赞。

　　殊不知，有的网民也从另一方面提问问题：为何这种已上初二的学员无法自己清理缝补自身的学生校服？

　　应当讲，这一句来源于正能量新闻发表评论的怀疑并不是“鸡蛋里挑骨骼”，反而是打中了当今校园教育的一个弱点：劳动教育的缺少。

　　古语云：“一屋不扫缘何扫天地。”一直以来，大家文化教育少年儿童自小要塑造劳动最光荣的意识，自身的事自己做，别人的事帮着做，公益性的事争着做，根据工作播种希望、获得果子，也根据工作磨练信念、锻练自身。2020年3月中下旬，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》公布，更加贯彻落实劳动教育给予了确立引导。

　　但可惜的是，近几年来“拼课业”变成文化教育流行，青少年工作時间、工作工作能力“双亏损”状况突显，一些父母乃至把小孩自身该做的事儿都“包办代替”了，也就拥有院校卫生大扫除时小孩不动手能力，父母入校忙不断的普遍存在。

　　工作的与众不同教书育人使用价值在一定水平上被忽略，劳动教育被消除、减弱，学员当然欠缺积极担负工作的观念和基本上的工作工作能力，乃至一些青少年儿童中还发生了不珍视劳动所得的状况。

　　一位校领导曾说过，工作课题研究的作用取决于重构更圆润的生命，给小朋友们以确实启发、善的陶冶、美丽的享有。当政府部门、教育部门、社会发展、家中良苦用心费劲为学员构建工作教育云平台的与此同时，大家更要擅于发觉、运用与学员日常生活关系的真正而更有意义的日常日常生活工作、生产制造工作和服务型工作机遇，让学生们真真正正负荷率出汗，磨练信念。