广州市11月26日电 (新闻记者 程景伟)最近，国家教育部将忧郁症筛选列入学员健康体检內容，对测试結果出现异常的学员给与重点关注。为啥化学物质比较丰富多彩的如今的社会，塑造的小孩心理问题发病率较高？这让许多人迷惑不解。花城出版社《重建幸福力——你需要知道的安全感密码》新小说交流会此前在西安举办，此书创作者、临床医学心理专家周伯荣对于这一话题讨论，朝向阅读者开展了共享。

　　周伯荣是广州市医科大精神病学专家教授，广州市医科大附设第三医院精神实质医学科主任医生、心里咨询师，从业精神医学和心理疗法工作中近30年。他或是广东临床医学专业学好临床医学心身医学和心理疗法技术专业联合会主委、我国医师协会精神科医生联合会女性精神卫生专业协会副主委。

　　周伯荣以前招待过多位焦虑抑郁的在校大学生，这种求助者体会不上存活的实际意义，觉得在为了更好地“爸爸妈妈的人生规划”而好好活着，自始至终沒有得到自己认同感和思想层面的幸福快乐感受。

　　周伯荣觉得，在物质匮乏时期，大部分中国家庭的教育是随意发展趋势式文化教育，别名“放家鸭”文化教育，小孩的家长和院校不会有显著学习培训盲目攀比的状况。而小孩只需在一些层面勤奋，可以基本上种活自身，便会造成社会发展认同和社会发展满足感。而时下的小孩存活的化学物质感受被比较早达到，太非常容易存活，对性命反倒非常容易不高度重视。

　　另一方面，如今专业知识量大，互联网数据量也大，许多小孩打小就了解为有使用价值更有意义的日常生活而非常高兴，她们更必须的是更有意义的人生道路——女儿的存活“可玩性”和“创造力”的精神需求较高，若遭受社会发展、家中各领域的抑制，及其本身挫败练习较少，则很容易发生难题。

　　“在物质匮乏时期发展的爸爸妈妈，把自己的人生观价值观‘总体目标化’，强加于当代化学物质日益增长的小孩的身上，把自己‘高逆境商’的取得成功，强制展现在小孩子眼前，就发生了亲子教育的不良影响。”周伯荣在《重建幸福力》一书里写到。

　　书里，周伯荣专注于传递一个核心理念——即大家必须调整持续总体目标化的存活方法，摆脱工作压力感受为主导的人生道路囚牢。

　　交流会当场，周伯荣也对时下的父亲明确提出了一些告诫：要让宝宝学好控制自己的感情，这也是大家鼓励孩子最重要的方位，而不是说目前的小孩情感需求高，我们去达到他无尽的情感需求。“爸爸妈妈若习惯献身精神式地爱小孩，小孩反倒会身负过大的感情负担和过多工作压力，从而非常容易感觉遥遥无期。”