天宫课堂立刻就需要打响上课铃了,这也是中国宇航员第二次在空间开展讲课。2013年6月20日,宇航员王亚平在聂海胜、张晓光帮助下开展初次太空授课,全国各地6000多万青少年收看讲课直播间,在一代人心里撒下追求航空航天梦的种籽。让我们一起回望一下8年以前的那堂充斥着妙趣奥秘的太空授课,和课堂教学背后的故事。
此次太空授课由王亚平出任讲学,命令长聂海胜出任助课,张晓光则参演了一把空间摄像师。试验一开始,聂海胜最先干了一个“悬在空中坐禅”的高难度动作,来展现置身的无重力自然环境。
简易恰当又充斥着诱惑力的开局设计方案,再再加上王亚平俏皮栩栩如生的表述,招来了学员们的一阵阵欢呼声。
宇航员 王亚平:为了更好地怎样能做好这一名空间教师,怎样可以把这一太空授课讲好,的确费了许多的想法,之后也跟身旁很多人讲,跟好朋友讲,跟队友讲,给亲人讲,包含之后我想了非常好的一个方式,我将教师试讲的短视频录下,自己回家看。有的情况下他人跟你说,你想说什么问题,可自身感受不上,可是自身为自己挑剔,会看到许多问题。例如这个地方你加一个姿势更能吸引住大伙儿,这个地方用哪样的语调更具备感染力。
在下面的品质精确测量试验中,运用空间专业的“品质检测仪”,聂海胜测到了自个的重量74Kg,向同学们展现了应用“牛顿第二定律”,在无重力自然环境下也可以称出净重的方式。单摆运动试验和陀螺图片健身运动试验则是在空间和路面同时进行,让学生们更直接地了解了仅有在空间中能够保持的物理变化身后的科学原理。制做收缩水与水球比赛试验向学生们展示了液态的界面张力。晶莹剔透的水球比赛投射出空间老师王亚平大大的眼睛的界面,停留在很多小朋友们的记忆里。
宇航员 王亚平:实际上针对太空授课而言,很有可能很多人见到的仅仅一堂将近40分鐘的5个科学小实验,但其实在这一场太空授课取得成功成功完满成功的身后是很多人投入了许多勤奋,也是许多系统软件紧密协作相互配合的那么一个結果,是必须一个非常庞大的技术能量的支撑点。
此次太空授课根据天链数据信息“转运站”传输双重即时讲课界面,而且完成了乾坤互动交流,学生们在实时监控提出问题和回应中学习培训到了难能可贵的物理现象,激起了众多青少年对宇宙空间的憧憬、对学习培训科学知识的激情。
宇航员 王亚平:此次太空授课全国各地有8万所院校6000万学员同歩观看了直播间,这对青少年儿童塑造破除迷信,探寻空间秘密的兴趣爱好具有了不错的功效,十分更有意义。我认为像太空授课那样较为开拓性的方式,是十分关键的。太空授课恰好填充了这一空缺,也是开辟的一个先例