“对口帮扶”方案提高甘肃省高等院校总体水平

　　兰州市12月15日电 题：“对口帮扶”方案提高甘肃省高等院校总体水平

　　小编白丽萍

　　“我的分析应该在严苛自然环境下开展土木工程材料试验，大西北恰好满足条件。”2019年11月，东南大学管理科学与工程学校土木工程材料技术专业专家教授张云升已经做实验时收到院校电話，就下派他到甘肃省援助征询建议。张云升坚决地同意，赴兰州理工大学执教。

　　此后张云升在甘肃省“扎下根”：创建试验室、设置人才培养目标、设计方案产研计划方案……

　　张云升是国家教育部执行“对口帮扶中西部地区高等院校方案”至今，远赴甘肃省对口帮扶的权威专家之一。在甘肃省期内，他不但担负了讲课每日任务，还积极主动从业教育改革、科学研究数据平台、科技项目申报等工作中，并将自身在东南大学的科研成果引入到兰州理工大学，搭起两校课程建设和科学研究协作的公路桥梁。

　　“我还在上海复旦大学入读时，技术专业获得了全方位系统软件的练习，学术研究视线受到了扩展。”河西学院老师禹兴海说。2014年禹兴海被推举到上海复旦大学进修，2017年得到博士研究生。回家以后，他与一些骨干教师参考上海复旦大学方式创建24钟头开放实验室。

　　自2013年执行对口帮扶至今，上海复旦大学依次有600多位专家教授、党员干部及学员到河西学院进行扶持援助工作中，河西学院有700多名老师学生以各种各样方式到上海复旦大学学习提升，上海复旦大学为河西学院老师学生产生了前端专业知识，也为其人才的培养和理论研究引入了魅力。

　　据甘肃省教育厅详细介绍，甘肃“对口帮扶中西部地区高等院校方案”工作中发展于2001年。现阶段，我省一共有10所高校被列入该方案。2021年又增加3所高校，新一轮的对口帮扶工作中正井然有序进行。

　　甘肃省教育厅表明，在方案执行流程中，援助和受援彼此采用了多种多样合作模式，包含专业对口山区支教、审报关键科研课题、一同进行教育科研及共创科学研究协作产业基地等。在近5年的时间内，到甘肃省受援高等院校任职和来甘援助的老师就会有1052人；一共有447位在职人员老师到专业对口高等院校修读博士研究生或硕士，也有1993名老师采用访学、进修班等别的进修方法，使甘肃省受援高等院校总体水准获得了提高