培养专业性人才 积极主动回馈社会

　　助推扶贫攻坚，对焦创新创业，积极主动回馈社会……近些年，深圳市职业技术学校(下称“深职院”)融合自己办校特性，围绕国家发展主题风格，在培养专业性人才、服务公司、回馈社会层面做出了与众不同的“深职奉献”。

　　助推扶贫攻坚

　　为助推扶贫攻坚，深职院曾依次对新疆喀什、广西河池与百色市、昭通、贵州毕节、广东省河源市、江西吉安、西藏等地进行高等职业教育物品合作和精准帮扶。

　　近些年，深职院持续敞开大门，朝向退伍军人、下岗工人、民工和新型职业农民等人群开展专业招收，让一批又一批的贫困莘莘学子、有志青年把握一技之长。

　　在河源市和平县下涧村，深职院紧紧围绕处理该地农业产品构造单一、科技含量和增加值缺乏等突显问题，融合课程、销售市场、产业链等层面資源，大力推广现代农业种植技术，完成生产制造、市场销售及电子商务推广的总体设计方案和经营。“在深职院的幫助下，大门口的路修完了、城市绿道建起来了。群众拥有技术性，追求完美幸福生活的自信心更足了。”家中曾是下涧村困难户的深职院大学毕业生黄雅思说。

　　深职院从2019年逐渐朝向云南低保困难户家中招收，用心选择了“互联网技术性”等应用性十分强的7个技术专业，并安排专业精英团队到本地走村串户，招收组踏遍了昭通市的山乡，保证“一人不漏、一分许多”，把有关制度和补贴切实落实。现阶段，深职院已朝向云南低保家中招收2批，2019年录用1393人，在其中昭通市籍837人；2021年录用585人，在其中昭通市籍341人。

　　来源于昭通市的唐雪梅就读机电一体化技术专业，她在故乡自由职业的爸妈为了更好地供唐雪梅与哥哥念书深陷贫穷。深职院不仅为她们免去学费，还给予日常生活补助和交通费。根据在深职院的学习培训，唐雪梅具有了在智能化生产流水线工作中的工作能力。现如今，唐雪梅的目的便是毕业之后回云南省当一名从业高等职业教育的老师。

　　对焦创新创业

　　做为我国“双高”方案A档施工单位，深职院把创新型人才做为文化教育教育改革的关键总体目标，专业建立创新创业学校，着力提高学员“技术革新”工作能力，促进社会经济发展由因素资金投入向技术性创新驱动发展的超越。

　　现阶段，深职院开设了上百万创新基金项目和上百万创业资金，关键适用具备独立关键技术的新项目，正确引导幼儿根据自主创新进行自主创业。校园内创建了5800平米的小学生艺术创意创业园区，年平均接受50个学员创业者经工商登记以单独主体资格进行自主创业社会实践活动。学员自己创业情绪高涨，应届生自主创业率达4.4%，大学毕业三年内自主创业率也是达到12.7%。