关乎1460多万元学员！这一份方案规定处理县中高品质招生数和老师过多外流问题

　　北京市12月16日电（小编胡浩、董博婷）记者16日从国家教育部掌握到，为处理县中高品质招生数和优秀老师过多外流问题，进一步提高县中教育质量，国家教育部等九单位此前协同下发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，明确提出到2025年，普通高中环节文化教育毛入学率要做到92%以上，扭曲县中招生数外流状况，县中校领导和师资队伍建设显著加强。

　　国家教育部教育信息化司人员详细介绍，根据执行普通高中环节文化教育普及化行动方案，2020年按期完成了全国高中得到文化教育毛入学率达到90%以上的总体目标，县中办校資源获得明显扩张。可是，现阶段一些地区县中发展还存有招生数和老师外流较为严重、基本标准相对性欠缺、教育质量有待提高等突显问题。

　　据统计，2020年，全国各地一共有普高院校1.42万所，在其中县区普通高中0.72万所，在校学生1468.4数万人。县区普高经营规模超出全国各地普高院校数量一半。

　　提高计划规定，深入推进根据中学学业水平考试考试成绩、融合综合素质测评考试招生录用方式，切实搭建标准秩序和监督有力的招收体制，严防违反规定跨地区掐尖招收，避免县中招生数过多外流。增加县中老师填补幅度，提升老师资源分配，加强教师研修，确保教师工资待遇，勤奋基本建设一支总数充裕、构造合理、素养优质、比较稳定的县中师资队伍。

　　这一方案确立，文化教育行政机关不可占用县中教职员工定编或长期性使用县中老师，禁止公办学校老师在民办高校执教。严格执行国家要求和程序流程申请办理老师流动性办理手续，禁止比较发达地域、市区院校到欠缺地域、县中抢挖出色校领导和老师，对没经机构人力资源部和教学行政机关允许，故意从县中院校抢挖优秀人才的，终止院校各种评优评先资质