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晴雨表形容什么,神态描写与肖像描写有什么异同如何写好人物的神态

2022-03-15 06:55:06 来源:天空软件网 我要评论()

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晴雨表形容什么,神态描写与肖像描写有什么异同如何写好人物的神态

神态描写与肖像描写有什么异同?肖像描写是对人物肖像进行的描写,包括人物的容貌、衣着、体态等等。

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神态描写是对人物面部表情的特写,可以是静态的,也可以是动态的。

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二者的共同之处就是,都要写面部。不同之处在于,肖像描写写的是面部特征,像眉形(柳叶眉、卧蚕眉)、眼形(丹凤眼、杏眼)、鼻形(鹰钩鼻)、口形(豁子嘴)等;神态描写写的是表情及其变化,表现的是人物心情流露,像虎目圆睁等。

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如何写好人物的神态?神态描写既然是对人物面部表情的特写,就必须运用表示表情的词语进行描写,要写出人物面部各部分的表情及其变化。人们常说:“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态描写与人物思想感情的关系是何等的密切!人的内心活动最容易从面部显示出来。一个人心里高兴,就会喜上眉梢;心里得意,就会眉飞色舞;心里痛苦,就会双眉紧锁;心里愤怒,就会咬牙切齿……神态描写就是要写出人物面部的细微的神情变化。

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如何写好人物的神态呢?

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一、要写出人物神态的细微变化就面部来看,写好神态就是要写好眉、眼、鼻、口、下巴等在一定情况下的表现及其变化。这些表现及其变化就是人所谓的喜怒哀乐等七情六欲。由于人们的出身、教养、身份、地位、经历和个性的不同,他们的苦笑怒骂也显得千差万别。古今中外的大家们描写了各种各样的人物神态,表现了人物各种各样的思想感情,其共同的经验就是,非常切合人物所处的环境和个性。请欣赏下面的例子:

(1)她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。——安徒生《海的女儿》(2)我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪流水那样清澈。——符泰民《梅丽》这两例,与其说是肖像描写,不如说是神态描写,因为它们描写的是人物眼睛的神态。

譬如“笑”,就有很多种:微笑、大笑、苦笑、狂笑、狞笑、疯笑、傻笑、奸笑、干笑、嘲笑、媚笑、讪笑等等。下面举几个写笑的例子:

(3)年纪约摸三十五六岁,鬓角的头发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双栗色的眼睛闪闪有神光,看人时,十分注意,微笑时,露出一口整齐的牙齿。(写微笑)——周立波《山乡巨变》(4)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。……他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身水,众人拉他不住,拍手笑着,一直走到集上去了。(写疯笑)——吴敬梓《儒林外史》

范进从20岁开始应试,54岁才考了秀才。这个穷秀才为了功名利禄,不顾丈人的奚落和穷困的折磨,终于在几乎断炊的情况下,忽然得到中举人的喜讯,以致高兴疯了。作者通过“笑了一声”“拍着手大笑”“拍手笑着”等逐层描写,把范进中举后顿时喜得发疯的神态形容得淋漓尽致。这既是对中国封建后期知识分子醉心功名利禄的辛辣讽刺,也是对封建科举制度的有力批判。

(5)贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛;吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,都说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着她奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。由于凤姐作弄,刘姥姥在吃饭时出了大洋相,逗得大家一场大笑。作者以各个人物的性格和身份为依据,写出了他们各自不同的笑的神态。湘云性格豪爽,笑至喷茶;黛玉娇弱,笑岔了气,伏在桌上叫“哎哟”;宝玉娇贵,最得宠爱,笑到滚入贾母怀里;王夫人上有婆婆,下有晚辈,比较矜持,且知是凤姐作弄,笑的指着她说不出话来;薛姨妈一向持重,最讲礼节,但也笑至口里的茶喷了探春一裙子,这是失态;探春精明强干,处处拿出主子的款儿,笑到茶碗合在别人身上,不足为奇;惜春年纪最小又很娇嫩,笑到叫奶妈揉肠子。

二、神态描写和环境描写、心理描写、语言描写动作描写相结合,表现出人物的思想感情。1.神态描写可以通过心理描写、环境描写,充分展示人物的思想性格。例如:

(江姐在上华蓥山途中,发现了在城楼上被悬首示众的正是自己日夜想念的丈夫彭松涛,顿时头昏目眩,两脚发软,禁不住要恸哭出声)“姐姐!”一个亲切的声音,响在耳边。江姐一惊,后退了一步。定定神,慢慢回过头,她看见了华为关切的眼睛。“姐姐,我到处找你!”江姐茫然的视线骤然碰到华为手里的箱子……“我在干什么?”一种自责的情绪,突然涌上悲痛的心头。这是什么地方?什么时候?自己负担着党委托的任务!不!没有权利在这里流露内心的痛苦;更没有权利逗留!江姐咬紧嘴唇,向旁边流动的人群扫了一眼,勉强整理了一下淋湿的头巾,低声地,但却非常有力地对华为说:“走吧,不进城了。”江姐接过行李卷,挥了挥手,叫华为快走。可是自己却站着不动,她再一次抬起头来,凝望着雨雾蒙蒙的城楼……江姐终于离开了人群,默默地朝华为走过的方向走去,赶上了他。她的脚步,不断踏进泥泞,水花、泥浆,溅满了鞋袜,却一点没有感觉出来。这时,她正全力控制满怀悲愤,要把永世难忘的痛苦,深深地埋进心底。渐渐地,向前凝视的目光,终于代替了未曾涌泻的泪水。她深藏在心头的仇恨,比泪水更多,比痛苦更深!江姐的脚步愈走愈急,行李在她手上仿佛失去了重量;提着箱子伴随她的华为,渐渐地跟不上了……——罗广斌 杨益言《红岩》江姐发现自己日夜思念、以为就要见面的丈夫被悬头示众,犹如晴天霹雳,痛苦万分!但在白色恐怖的环境下,她想到了自己肩负着党的重任,决不能流露内心的痛苦,暴露身份。于是,她强忍哭和泪,默默地向华蓥山方向走去,以致于忘记了泥泞、水花、泥浆,忘记了行李的重量,……作家通过这样的对痛苦的别具一格的描绘,深刻地表现了江姐坚毅、沉着、勇敢和忠于革命的高尚品格。

2.神态描写可以用逐步深入的方法,写出人物的神态表情的变化。运用这种方法,既要注意前后联系,又要前后有变化。这样,文章才能前后连贯。但是这种变化一定要自然,恰当,符合生活逻辑,符合人物性格,不能给人不协调的感觉。例如:

(林黛玉知道贾母她们已经商定要宝玉娶宝钗,还要给自己说婆家的消息时,顿时脸色苍白,身子晃荡眼睛呆直,精神迷糊,来到宝玉处)倒是袭人听见帘子响,从屋里出来一看,见是黛玉,便让道:“姑娘,屋里坐罢。”黛玉笑着道:“宝二爷在家么?”袭人不知底里,刚要答言,只见紫鹃在黛玉身后和她呶嘴儿,指着黛玉,又摇摇手儿。袭人不解何意,也不敢言语。黛玉却也不理会,自己走进房来。看见宝玉在那里坐着,也不起来让坐,只瞅着嘻嘻地傻笑。黛玉自己坐下,却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好,也不说话,也无推让,只管对着脸傻笑起来。……忽然听着黛玉说道:“宝玉,你为什么病了?”宝玉笑道:“我为林姑娘病了!”袭人紫鹃两个吓得面目改色,连忙用语言来岔。两个却又不答言,仍旧傻笑起来。袭人见了这样,知道黛玉此时心中迷惑,和宝玉一样。……那黛玉也就站起来,瞅着宝玉只管笑,只管点头儿。紫鹃又催道:“姑娘,回家去歇歇罢。”黛玉道:“可不是!我这就是回去的时候了。”说着便回身笑着出来了,仍旧不用丫头们搀扶,自己却走得比往常飞快。……离门口不远,紫鹃道:“阿弥陀佛!可到了家了!”只这句话没说完,只见黛玉身子往前一栽,“哇”的一声,一口血直吐出来。(写傻笑)——《红楼梦》在《红楼梦》中,林黛玉多愁善感的性格,通常是用哭和眼泪表现的。

这里,在黛玉和宝玉的婚姻理想最后破灭的时候,作者不用哭和眼泪来表现林黛玉的绝望情绪,而用傻笑来揭示她精神上所受到的致命打击,这时候的笑,比哭和眼泪更痛苦千万倍。”

3.神态描写还可以通过概括性描写、对比对手段,写出人物神情、态度与众不同的地方,展示人物的思想性格。这在《最后一课》、《变色龙》等文章中都有运用。例如《最后一课》结尾,作者写韩麦尔先生“站起来,脸色惨白”,“然后呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”,这与他平时上课就是鲜明的对比,表现了韩麦尔先生此时此刻的痛苦和无奈,突出了他深厚的爱国主义情怀。

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