目标有点着急了,不是很靠谱夺冠之后的谌利军有什么新目标!
在内部管理会议上,恒大许老板给新赛季定下了中超、亚冠“双冠王”的目标,这个目标去年有过,经历了“四大皆空”后,冬窗引援动作巨大的恒大决定了卷土重来。想夺双冠?有点太乐观了!
一、这个赛季是新老交替磨合的赛季。上个赛季丢冠,球队阵容老化,高层很清楚,即便夏窗补强,也无法弥补之前坑太深。新赛季,恒大买断了“保塔”、归化布朗宁、引进朴志洙,内援引进张修维、韦世豪等5名国脚,这些球员来了,实战效果如何,难说,个人认为更多的是磨合吧!
二、卡纳瓦罗执教水平关键时刻或是短板。卡帅个人魅力没得说,打顺风球时,没问题,一旦遇到硬仗,打不开局面情况下,他的执教能力没有恩师里皮牛,他的战术长传冲吊,他的调整时常也是没奏效的,现阶段恒大,是主帅与队员共进步的时刻。
三、球队最多上2个外援,竞争中处于劣势。联赛中球队上2名外援,保利尼奥塔利斯卡再强,双拳难敌四手,他强不过国安、上港、鲁能、一方、甚至富力的外援组合,在外援打天下的中超,恒大仅仅2名外援,阵容上就落后对手了。倒是在亚冠,恒大可以用3+1政策去冲击冠军。
四、上港卫冕雄心巨大,是最大竞争对手。尽管走了武磊,但上港阵容实力强大,加上冠军底蕴的积累,上港在联赛,甚至亚冠不再毛躁,打法成熟,稳准狠,拿下超级杯后,球队核心奥斯卡说出了“拿下全部冠军”的目标,冬窗补强的国安、鲁能、一方,都是冠军的有力竞争者。
新赛季,恒大喊出“双冠王”的目标,无非是激励球员去奋斗、去拼搏,要说真的拿下双冠,这个确实难度有点大了,亚冠、中超能拿一个,就是成功了。
蔡斌上任之后,他带领中国女排的第一个任务,就是杭州亚运会。对于这项比赛,蔡斌也称会全力夺冠。那么,作为“亚洲老大”的中国女排,如果在亚运会不能夺冠,蔡斌会被立马下课吗?下面也来聊一聊这个话题:
亚运会为蔡斌“首秀”,亚洲级别赛事夺冠为硬指标,若不能夺冠也不会被下课。2013年郎平重掌女排时,处于低谷的中国女排,在亚洲都没有了统治力。因此,郎平提出的第一个目标就是重回亚洲“老大”。如果我们在亚洲都拿不到冠军,那中国女排又怎么能在世锦赛、奥运会上冲冠呢?
1.首秀必定全力夺冠,与世锦赛撞车不可能更换主帅。杭州亚运会也是蔡斌上任以来,带领中国女排的首次亮相。不管是开门红也好,还是硬指标也罢。对于亚洲级别的赛事,中国女排是必须要夺冠的。只是在时间上,亚运会的时间为9月10日-25日,女排世锦赛时间为9月20日。两个赛事在时间上撞车,这对蔡斌来说是个考验。要想亚运会夺冠,那以主力阵容出战,保险系数比较大;如果兵分两路,以二队阵容出战,中国女排要想击败日本、韩国还是有一定难度的。郎平在东京奥运前,曾率队与日本打过一场测试赛,当时中国女排的主力阵容,与日本队在第3局还打出了31:29的高分。
日本女排防守顽强,对于朱婷、张常宁的进攻,能够频频卡起,防守反击的速度又特别快。因此,要想拿到亚洲会冠军,蔡斌到底来如何排兵布阵是个大问题。郎平在2013年上任之后,先后拿到了奥运会、世界杯的冠军,唯独中国女排在世锦赛上仍然是冲冠未果。女排世锦赛的难度比亚运会要高得多,中国女排如果想冲进前三,必须是全主力阵容出击。如果说,女排二队在亚运会上未能夺冠,那蔡斌会不会被立即下课呢?答案是否定的。
亚运会失利后,同时在征战世锦赛的中国女排,临阵缺帅,群龙无首,这个比赛是没法打的。况且,新任主教练与球队还有一个磨合期,我们不能要求蔡斌一上来,就亚运会、世锦赛全部夺冠。除此之外,朱婷能否在世锦赛前归队,张常宁半月板手术后,在实战中能打出什么样的水平,这对中国女排在亚运会、世锦赛上的表现,也有很大的影响。
5月份开打的世联赛对蔡斌来说是个缓冲点,或打造两套阵容出击不同赛事。在亚运会、世锦赛之前,蔡斌一是可以延续郎平“大国家队”理念,在全国范围内遴选队员;另一个集训之后,蔡指导还可以在5月31日开打的女排世界联赛上,来考验球员的能力,以及试验不同的阵容。
1.时间紧迫打造首发阵容为要,兵分两路可能性大。对于中国女排来说,2022年的比赛任务是十分紧迫了。目前,主帅人选已经揭晓,教练团队还没有公布,新一届的国家队名单也还没有产生。朱婷、张常宁有伤在身的情况下,谁来成为中国女排的核心,首发阵容如何来确定?这些都是比较紧迫的问题。女排世联赛虽然是商业比赛,也可以为亚运会、世锦赛起到热身作用。但是,谁也不想在世界联赛上接连输球吧?
这对于新一届女排的士气,并不是很好。排协将亚运会、世锦赛都列为了2022年中国女排的重要赛事。亚运会中国队又是主场作战,世锦赛为三大赛之一,这两个赛事中国女排都没有缺席的理由。因此,蔡斌很可能在女排世联赛上试验两套阵容,来兵分两路打亚运会、全锦赛。
综合以上分析,亚运会与世锦赛撞车,即使中国女排不能在亚运会夺冠,也不会临阵拿到主帅,请给蔡斌指导一些时间吧。大家赞同以上观点吗?欢迎各位留言、探讨,感谢关注!我是骑马寺的少年。