爱玩是孩子的天性，没有哪个孩子不爱玩孩子不爱洗澡有啥小妙招。如果连玩都不感兴趣，就谈不上是天真活泼的孩子了。很多家长觉得，孩子爱玩胜过爱学习，就是不喜欢学习，这对孩子来说并不公平。但孩子毕竟有学习任务，怎样引导孩子自觉学习，热爱学习，这是家长们最关心的问题。在此提几点建议供家长们参考:

(一)首先得让孩子懂得学习是自己的事，不是大人的事。很多家长对孩子不自觉学习很着急，很紧张，从小到大，无时无刻都催促孩子学习，养成了不催促孩子就不学习的习惯，让孩子觉得学习是大人的事，是大人要我学，而不是我要学。

针对这种情况，家长应该让孩子安排好学习时间和玩的时间，该学习的时候自觉学习，该玩的时候玩，互相调节，两不误，使孩子养成自觉学习的习惯，而不是要大人催促才学。

(二)引导孩子认真听好老师讲课。很多孩子不喜欢学习，做作业拖拖拉拉，甚至不做作业，很大的原因是上课不认真听课，作业不会做。经常不听课，不做作业或干脆抄答案应付，基础越来越不扎实，学习上的困难越来越多，学习上就越来越不感兴趣。

认真听课对孩子学习很重要。要引导孩子听好每一节课，告诉孩子，专心听课，听明白了才会做作业，会做作业就不用老是花太多时间在做作业上，才有时间去完成其他的事，也才有时间去玩。

(三)引导孩子独立完成作业。现在的老师，喜欢把作业布置给家长，让家长去监督孩子做作业。其实这种布置作业的方式对孩子学习是很不利的，相当于告诉孩子学习和做作业是家长的事，反正家长会收到作业题，有家长协助，上课不听课不记录作业都没事，孩子干脆不用听课，上课玩自己的。

遇到这种情情况，家长要把作业还给孩子，不能什么都代替孩子去做，更不必老是陪着孩子做作业。孩子后作业应该由孩子独立思考独立完成，培养孩子独立学习的习惯。

(四)给孩子营造独立学习的环境。现在的家庭条件一般都不错，孩子可以有自己的独立房间，这对孩子的独立学习，培养自觉学习的良好习惯是有利的。孩子学习确实需要一个安静的相对独立的环境。

一些孩子没能养成自觉学习的习惯，与家长没能很好给孩子营造独立学习环境有很大关系。如过多的陪孩子学习和做作业，或者家长们在孩子学习时间大声放电视、大声玩手机游戏、或者在打麻将打牌甚至大声争吵等，这样的环境是不利于孩子学习的，在这种环境下希望孩子喜欢学习，很难。

孩子喜欢学习，对学习感兴趣，其实是从小培养的一种习惯。所以，家长希望孩子自觉学习，很大程度上得从我做起，给孩子营造一个独立学习自觉学习的氛围和环境，不能总是埋怨孩子懒和贪玩，优秀的孩子需要优秀的能够引导孩子独立学习的家长。

这个熊有多熊呢？

我给大家讲几个故事吧。

第一个故事是我婆婆的，疫情期间，孩子们不能出门，每天都闷在家里，又不能看电视，又不能玩水，平时爱玩的平衡车、滑板车都没有发挥的空间了，于是我家的孩子和他的哥哥就开始作妖了。哥哥是他的表哥，就住在我们楼上，每天都要下来找我儿子玩。

他们每天玩一遍都要把房子轰炸一遍，我没上班的时候，每天就在后面屁颠屁颠地跟着收拾东西，制定规则然后被打破，歇斯底里。两个孩子好的时候玩得其乐融融的，但是仍然有很多时间是在抢东西、打闹、哭闹等等，让我十分困恼。

我婆婆一边要做家务活，一边又要管两个孩子，也是心力交瘁，最后她想出了一个很好的方法，她把家里的花生、豆子全都倒在一个盒子里面，拿两双筷子给两个孩子，让他们夹豆子做练习，用筷子夹豆子可不是一件容易的事情，于是两个人都倾注了大量的关注度，最后各自都觉得自己很棒，同时还练习了自己的筷子使用能力。

其实这个方法呢，就是适度地帮助熊孩子专注地去做一件事，让他们在比赛中享受游戏的乐趣，当然，夸赞在这个部分也是很重要的。呐，第二个故事呢就很有趣了。

说是一个老人家，他家住在临街的地方，每天都有一堆孩子在他的门口玩，吵的这个人啊，完全没法休息，这个老人家是各种方法都用过了，可是没办法，孩子们依旧喜欢在这个地方玩，赶也赶不走。

后来，这个老人家就去买了很多糖，他把孩子们叫过来，说，你们啊，一定要在我家门口大声的玩，如果谁的声音大谁就有奖励。第一天，孩子们都非常开心地玩耍啊，老头呢就每个人都奖励了一个糖。第二天依旧如此，第三天还是，到了第七天，老头不给糖了，任凭孩子们在门口如何大声喧哗，老头就是不给，最后，孩子们都觉得特别没意思，一哄而散，再也不来了。

这个故事非常有意思啊，也是为老头的机智点赞。

这个对付熊孩子的方法呢就是用了反向激励的原则，所以对付孩子的熊，不一定是大吼大叫才是最有效的方法，这个值得我们去思考和尝试呢！