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中国幼教之父陈鹤琴是如何实施教育的,陈鹤琴这一生都有哪些成就呢

2022-06-16 06:47:34 来源:天空软件网 我要评论()

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陈鹤琴(1892~1982),著名幼儿教育家中国幼教之父陈鹤琴是如何实施教育的、儿童心理学家。浙江上虞人。留学美国哥伦比亚大学,1919年获教育硕士学位后回国。1920年起,历任国立幼稚师范学校校长,南京髙等师范教授,汞南大学教授、教务长。1923年创办甫京鼓楼幼稚园,先设自芑家宅中,募捐在宅旁购地3亩扩建园舍,是我国最早的实验性幼稚园。
  陈鹤琴努力探索幼儿教育如何走上中国化、科学化道路,首创儿童心理学的研究工作,并最早引进心理测试方法,逐步推广到其他省市。1927年与陶行知、张希麟共同发起组织中国幼稚教育研究会,创办《幼稚教育》、《儿童教育》等刊物。1928年任南京特别市教育局学校教育科长期间,设儿童教育实验区,又创办了5所实验学校和幼稚园。
  他支持陶行知创办南京晓庄试验乡村师范学校,并兼任该校第二院(幼稚师范)院长,创建了我国一批乡村幼稚园(设燕子矶、和平门等处)。以毕生精力从事幼儿教育事业,培养了一大批幼教高、中级人才;著有《家庭教育》、《儿童心理之研究》、《幼儿教育论文集》、《中国幼稚教育之路》等。
  1952年应陈鹤琴要求,鼓楼幼稚园交南京市教育局接办,改为公办幼儿园。几十年来,幼儿园始终遵循创办人的教诲:“一切为了事业,一切为了孩子。”

陈鹤琴于南京解放后任南京师范学院院长,1982年病逝南京。

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