机械工程学院简介
机械工程学院是陕西省机械工程学会理事单位，是学校与法国英科工大工程师国际交流项目的依托学院。
学院以创新、发展为主题，坚持校企合作和产学研结合的培养思路，努力培养高质量的应用技术型人才。现有教职员工68人，其中专职教师53人、行政管理人员6人、实验室管理员9人。教师队伍中现有教授3人，副教授/高工26人；博士23人，硕士24人；89%以上教师具有硕士以上学历。省级教学名师1人，校级教学名师2人，校级卓越教师9人。
学院现设1个硕士专业：机械工程。3个本科专业：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、工业设计。“机械设计制造及其自动化”专业是国家级特色专业，并入选陕西省一流专业建设项目。
近年来，专业教师共承担省级以上纵向课题19项，横向课题40余项，校级课题40余项，合计科研经费800多万元。承担省级教学改革研究项目4项，在核心及以上期刊发表学术论文180余篇，获得国家专利100余项。学院于2016年获得陕西省师德建设先进集体荣誉称号。
学院现有在校研究生与本科生1100余人，毕业生遍布全国10多个省、市、自治区。
专业：机械工程（硕士研究生）
培养方向
1. 数字化设计与制造技术
2. 机电设备状态监测与控制
3. 工业机器人应用技术
4. 精密机械制造及测试技术
培养模式
以项目为导向的校企联合培养模式，采用校内外双导师制，实行课堂教学、企业实践和学位论文相结合的培养方式，突出工程实践能力的培养。以企业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，着重突出专业实践类和工程实践类课程。实行双导师负责制，以校内导师为主，与企业导师一起共同负责课程学习、工程实践、项目研究与论文撰写等环节的指导工作。硕士专业学位研究生在整个学习期间，必须保证不少于一年的工程实践活动，并取得一项职业资格证书。
学位论文选题源于生产实际，具有明确工程背景与应用价值，具有一定技术难度，能体现所学知识的综合运用，有足够工作量；论文研究应体现作者的知识更新及在具体工程应用中的新意，论文研究成果能对行业，特别是所在单位的技术进步起到促进作用。
研究成果
近几年来，机械工程领域校、企导师密切协作，共同指导硕士专业学位研究生完成了一批标志性的应用研究成果，如“基于RE/RP集成技术的飞机驾驶员座椅靠背研究”“闭式整体叶盘三维造型与工艺关键技术的研究”“RZ-1/2型软轴总成Ⅰ/Ⅱ测试技术开发与软件研制”“机载蒸发循环制冷系统匹配设计及结构的优化设计”等，为地方经济建设提供了技术支持和人才支撑，产生了显著的经济和社会效益。
专业：机械设计制造及其自动化（本科）
培养目标
培养人格健全，基础知识扎实，专业实践能力强，勇于创新，能从事机械产品的设计制造、应用研发、运行管理、经营销售等实际工作的高级工程技术人才。
专业特色
第六批国家级“高等学校特色专业建设点”， 陕西省第一批“一流专业”建设项目。以工业机器人应用技术、数字化制造技术为方向强化学生实践能力，确立“紧抓内涵建设，实施错位发展”的专业建设思路，培养擅长先进制造加工技术的应用型人才。
主干课程
机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子学、微机原理及接口技术、C语言程序设计、数控技术与编程、CAD/CAM应用技术、机械工程测试技术、机械精度设计、机械制造技术基础、机械工程控制基础、材料及热加工工艺、液压与气压传动、机电一体化系统设计等。
主要实践环节
金工实习、电工电子实习、机械设计课程设计、机械制图课程设计、机械制造技术实习、微机原理及接口技术课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
就业方向
毕业后可从事各类机电产品的设计制造、技术改造、产品检验、运行管理和经营销售，也可在机械类专业学校从事教学科研等工作。
中法工程师联合培养项目
项目实行“3+1+2”方案，前三年的本科和一年的法语学习分别在西京学院和HEI高等工程师大学完成，后两年的工程师教育在法国完成。学生在达到双方学业要求后，将在M1结束后获得西京学院本科学历证书和学士学位证书。在第五年学业合格后，获得法国HEI高等工程师大学颁发的法国工程师文凭和法国硕士学位证书。
专业：工业设计（本科）
培养目标
培养人格健全，基础知识扎实，专业实践能力强，勇于创新，能从事产品造型、功能设计与开发、展示设计等实际工作的应用型人才，如产品设计师，展示设计师，UI（用户界面）设计师，设计管理人员等。
专业特色
在国家大力提倡创新创业的发展背景下，工业设计前景非常美好，本专业以培养精益求精的“工匠精神” 型创新设计人才为理念和追求，形成了“设计学知识体系+工学知识体系+人文艺术知识体系”的教学知识体系，重点培养学生的“创新思维与工作方法的系统能力”和“具有市场前景的创新设计与设计策划的系统能力”。 从过去的就业型、专职型人才培养，转变为创业型、具有创新意识与能力的复合型专门人才培养。
主干课程
工业设计史、设计素描、计算机辅助制图、计算机辅助设计基础、机械制图、计算机辅助造型设计、人机工程学、产品造型材料与工艺、设计色彩、设计构成、设计表现、模型制作与实践、产品设计、效果图表现技法、计算机辅助工业设计等。
主要实践环节
金工实习、电工电子学课程设计、设计构成课程设计、机械设计课程设计、产品设计课程设计、模型制作与实践课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
专业：汽车服务工程（新能源汽车方向）（本科）
培养目标
培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新，能从事汽车技术管理、检测与诊断等实际工作的高级工程技术人才。
专业特色
围绕新能源汽车、智能化汽车，以汽车诊断、检测为专业方向，强化学生的整车检测、汽车故障诊断等能力，培养既擅长汽车技术服务，又懂经营管理的高级工程技术人才。
主干课程
电工电子学、机械设计基础、发动机构造与原理、汽车底盘构造与原理、汽车服务工程、汽车电器、电动汽车结构与控制技术、电动车用电机控制技术、新能源汽车电池技术、新能源汽车综合检测与诊断技术、汽车钣金与涂装、汽车标准与法规等。
主要实践环节
金工实习、汽车驾驶实习、汽车发动机构造实习、汽车底盘构造实习、电动车用电机控制技术实习、能源汽车综合检测与诊断技术实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
就业方向
（1）在新能源汽车生产企业从事设计开发、整车检测和企业管理工作；
（2）在新能源汽车服务企业从事故障诊断、维护保养和企业管理工作。
专业：汽车服务工程（智能化汽车方向）（本科）
培养目标
培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新，能从事汽车技术管理、检测与诊断等实际工作的高级工程技术人才。
专业特色
围绕新能源汽车、智能化汽车，以汽车诊断、检测为专业方向，强化学生的整车检测、汽车故障诊断等能力，培养既擅长汽车技术服务，又懂经营管理的高级工程技术人才。
主干课程
电工电子学、机械设计基础、发动机构造与原理、汽车底盘构造与原理、汽车服务工程、汽车电器与电子控制技术、汽车运用工程、汽车检测与诊断技术、传感器与检测技术、汽车车身修复、车载网络技术等。
主要实践环节
金工实习、汽车驾驶实习、汽车发动机构造实习、汽车底盘构造实习、汽车电器与电控技术实习、汽车检测与诊断技术实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
就业方向：
（1）在汽车生产企业从事设计开发、整车检测和企业管理工作；
（2）在汽车服务企业从事故障诊断、维护保养和企业管理工作。
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