今年春季因历史不遇的新冠肺炎疫情打乱了各行各业生产和所有人们生活的节奏多地新学期中小学开学首天直播，曾一度似乎引起人们心理上的惊慌，时至今日疫情正在被控制，虽还未完全消灭，但不久将会赢来人民战争的完全胜利。

这个学期的开学被延期已是不争的事实，算上寒假时间，孩子们和大人们一起经历了惊心动魄的抗疫战，期间发生了太多感人灵魂的，刻骨铭心的故事。有同学们亲身经历的，有从电视画面中看到的，有大人们讲解的，有学校通过网络告诫的。这一切汇在一起，核心是拯救生命。所以，今年复学后，各级各类学校首先应该把生命教育给放在第一课——生命珍贵又脆弱，需要珍惜才能茁壮。还有被大部分学校平日忽视的体育教育与教学工作应该趁此机会像语数外等一样纳入平等的考核评估之列，以使孩子们从山就重视身体锻炼，以使一生能拥有一个健康的体魄。毛泽东主席曾说：“身体是革命的本钱。”习近平总书记曾在全国教育大会上对学校体育的目标做了深刻论述：要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

因此，对本学期小学生复学后，老师在学校的引导下，给学生们好好地上以生命教育为核心的第一课。建议老师们结合本次疫情发生及抗争过程，汇织通俗易懂的关于人的生命有限而人们又顽强奋斗，战天斗地，从而走向幸福的故事呈现给学生，让学生讲自己的感悟或故事，引导他们从小树立正确的生命观，进而好好学习，天天向上。

我觉得能开学都听不容易了，在别为上几天课操心了。

毕竟吉林现在还是全国的焦点，舒兰市还在封城，在这种情况下，松原小学能够开学。肯定是经过去工地就与部门多方研判以后做出去的决定。方方面面的问题都会考虑进去。当然包括第一周上几天课，毕竟孩子离开学校已经这么长时间了。

学生返校复课肯定会有一个适应过程，而且往后期间确实落下了很多的课程。不是老师没有教，也不是学生没有学。只是网课对于学生的自律要求太高。可能很多的学生只是保证我听网课了。至于会不会？这个完全没有概念。所以多地在开学以后选择了周末单休的方式来补足课时。就像武汉已经明确调整教学时间，通过“2个延长1个缩短”，来为孩子们补足课时。

因为疫情的影响，孩子们只能在家里上网课，可能很多的家庭都会一个人做出选择，辞职专职陪护孩子，所以这也就导致了疫情以来能很多家庭经济困难，现在能够开学。家长也有可以积极地调整心态，尽快寻找一份合适的工作。提高家庭收入。

方法倒是可行；但是要集中推行的话，恐怕有难度。这涉及到具体的“学情”问题！

“直播上课”“网络上课”的优势：1.减少时间浪费，能够最大限度的利用在家休息时间进行学习，以此提升自己、充实自己，因为你不学，但别人要学啊；2.在一定程度上帮助学生们把注意力从“手机”“游戏”转移到“上课”“学习”上来；有的学生在家整体玩手机打游戏，还不如利用“直播上课”“网络上课”的机会改变一下不良习惯；

3.能够把疫情对学习的影响减到最低，开学以后的学业肯定很紧张，如果通过网络上课提前做了学习或预习，那么开学后的学习就要轻松许多！

“直播上课”“网络上课”的劣势：1.可能会造成增加学生的学习压力和心理负担；也影响学生的视力健康；

2.家长监管起来较为麻烦；有时候难以避免“鸡飞狗跳”的局面；

3.部分农村地区、没有条件的家庭，无法享受“网络教学”的便利。

通过对比之后，我认为“直播上课”的可行性仅限于部分具有条件的学生：1.“网络教学”“线上学习”是一个普遍的趋势，尤其是经过这次新冠疫情之后，“线上学习”的业务将会越来越多；时间一久，它的优势就会逐步显示出来；

2.“直播上课”对于学习习惯良好，主动性、自觉性较强的学生，是一种非常不错的选择；

3.有电脑，有网络，有流量的学生，将会在“直播上课”中获得颇多收益。

结束语：总的来说，“直播上课”既有优点，也有不足。对于有需要的初中、高中学生来说，可以适当的学习一下“直播上课”，这是一个很好的机会！

但是，对于幼儿园、小学的学校来说，非常不建议采用“直播上课”的方式，一方面孩子没有那么大的学习压力，另一方面孩子的眼睛视力更容易受到伤害！

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