杭州市11月24日电(钱晨菲 童笑雨 倪明娟)“学生们，大家现在来试着怎样拿纸绘画……”前不久，在坐落于杭州市淳安县大河边的鸠坑乡实验学校，借助直播课堂服务平台，本地山区地带学员与杭州城区学员一同上一堂趣味横生的《创意美术》课。

　　在鸠坑乡实验学校互动交流美术教师方淑芳的辅导下，该学校一年级学员积极提出问题，而她们的提出问题目标，则是杭州市行知学校的教师徐聪慧。虽隔着屏幕，但课堂教学的心情轻轻松松又热情，宛然同处一个教室里。这类花式互动交流、外地共享的教学方式，让来源于两个地方小朋友们都十分激动。

　　鸠坑乡核心小学一年级学员胡念依说，“根据液晶电视屏幕，我能和杭州市行知学校的朋友一起沟通交流互动交流，我非常喜欢那样的课，觉得很奇特、有意思。”

　　“互联网技术 ”教学方法所产生的风采，方淑芳看在眼中，“借助互联网技术，山上小孩能和城内小孩互相沟通交流，这可以提高她们的语言表达能力，掌握世界有多大。‘直播课堂’具备十分多元性的主题，可供小朋友们挑选，行知学校也会暖心地邮来工艺美术原材料，填补了大山上标准不佳的缺点。”

　　鸠坑乡核心小学校长汪文晖表明，“直播课堂”让大量的高山莘莘学子享有到高品质教育资源，让山区地带文化教育与大城市同心同德。“直播课堂”的进行，给置身高山的宝宝们提供了不一样的溫暖，根据网上学习、适度互动交流，让学员体会到“互联网技术 ”的美好，不但获得了专业知识，认知了日常生活，更感受到学习的快乐。

　　汪文晖详细介绍，今年是进行“直播课堂”教学方式的第3年，在该教学方式的营销推广下，鸠坑乡实验学校的宝宝们拥有显著更改，学习培训更为独立、兴趣爱好更加深厚。与此同时，该教学方式进一步增强了该学校老师的教育水准，老师们在信息科技的协助下持续探寻，把大城市中新鮮、有魅力的教学分享给高山莘莘学子。(完)