看到了几张小学语文教材的插图小学语文课本封面引争议？。略作点评如下：

第一张：

图中的三个孩子长相丑陋。大额头凸若悬石，小鼻子微如蚕豆，上颌部凸而宽大嘴巴扁而阔。目无光华，神情呆滞。

背景绿树葱翠，季节宜为夏。三个孩子却衣着厚重，不知何故。尤其是那个站着的孩子身上那绿色的装备不知何物？腰带乎？背带乎？

看看中间小女孩穿的鞋，似乎是冬季的大棉鞋，而且还是高腰加厚保暖款式！

另外仔细观之，三个孩子绑的那个架子上下两个“横木”，是如何同时绑在两个分叉开的“立木”上的？很神奇是不是？（如果绑的是个平面形，也说得通。但图片本身总是给人一种立体支架的感觉）

第二张：

这一张只观赏下左边这个男孩。首先说这作者画的到底是不是个“男孩儿”还不太敢肯定。

因为，从其臃肿的着装，壮硕的身躯，硕大的头颅，还有那冷漠沧桑的脸，似乎都看不到少年儿童那本色的天真无邪！

更吊诡的是，这样一副身板的胸前赫然系着一条红领巾！

第三张：

这一张老师终于出场了！面容及面部表情毫无悬念的沿袭了丑陋呆滞的风格。

而且这种丑在对右手的刻画上得到了进一步的发扬光大，可谓丑出了全新的境界与高度，令人啧啧称奇！

这着装也令人大开眼界！一件全袖的上衣外还套个了短袖的上衣（或连衣裙），且那个袖子与其上衣的色彩竟还不一致，真的是比非常6加1还别致！

另外，整个人物形象的色彩搭配暗淡混浊，有贫穷破落之感。这是暗示老师的处境吗？

教材，是学生学习的核心材料，它承载着知识传授文化传承思想塑造人格养成的历史重任，因而疏忽不得。

小学语文课本的爱情故事到底是一个什么样的事情呢？

本 暗黑系魔法少女sama 给你细细道来。

4年级的时候吧，那天天气挺好的，那一天是植树节，小明约好跟小红一起去植下一个属于友情的小树苗以此树来表达他们纯洁至纯的友情~

小红小明无话不谈有说有笑走在去植树的路上........

上半年中的树，在秋天的时候已经长成了参天大树，身后就是那一片种过“友情小树”的树林，小红小明也正是青少年发育期间，跟小树一样，成长的蛮快，爱美的小红特意穿上了前天妈妈刚给她买的新裙子，两人在许下誓言的小树林旁放飞了代表两人这一辈子好朋友和平和谐关系证明的和平鸽。

那天小明心里异常的激动，却又有一种难以言表的情愫，小明不太明白那是一种什么样的情愫.......

过了两年，那个时候的小红跟小明关系就已经很好啦~

已经成了无话不谈的至交，放在现在说已经可以说是好闺蜜了~

身后的小树也长成了参天大树，以前一起放飞的小和平鸽也都已经成家了，鸽子妈妈带着一群小鸽子正朝着太阳升起的地方飞去。

而小明跟小红正讨论着似乎是很有趣的故事，小红听得很是入迷。

她就是喜欢听小明讲故事，小明的故事总是那么迷人，小红听得入迷，

她看着小明的脸庞，瞬间会想着，如果小明一直能在我的身边陪着我该有多好呢，

小红也不明白这种莫名其妙的情愫是什么，难道是“喜欢”？

不会吧？小红看着小明入迷，突然脸颊一红，不知所措。

小红只知道，离开小明她就像失去整个世界！不敢想！

然而，这个社会就是这么现实！

是的，小明走了，小明的爸爸要带他去城里上学，

小红心里悲痛万分！她不解！她不明白！为什么！为什么老天爷要带走她最好的朋友！

老天爷就是这样给她开了一个天大的玩笑！

小明也很无奈，没有什么礼物送给小红，便留下了自己的书包给小红。

开学那天，小红背着小明送给她的黄色书包走在去学校的路上，依然回首望向以前一起在小树林度过的欢快时光，

但是造物弄人。

小红：“也许，，，，以后有缘的话，，，，待我长发及腰，，，，，”

这就是小学语文书凄美的爱情故事了。

码字不易，欢迎大佬们多多关注本魔法少女哟~~~~