沿黄九省份对焦职业教育薄弱点：网络资源集中化连动 破“多散户弱”短板

　　兰州市12月2日电 (小编 刘亚桃)2日，第二届渭河流域文化教育高质量发展交流论坛在兰州市举办。沿黄九省份教育领域人员对焦高等职业教育薄弱点，商讨高质量发展计划。甘肃教育厅厅长王海燕表明，为推动高等职业教育高质量发展，甘肃省对焦职业教育薄弱点，融合分散化网络资源，推动“一园三群”基本建设，产生陇中石油化工设备、有色板块冶金工业职业教育群集，河套平原生态环境保护、戈壁滩农牧业职业教育群集，陇东南方式、文旅产业职业教育群集。

　　王海燕表明，沿黄九省份地区一体、人缘人品网友见面，历史时间、文化艺术、中华民族彼此相融，但普遍现象资金投入少、底子薄、发展趋势弱等问题，急需解决集中化网络资源谋出路，多管齐下办要事，走稳连动发展趋势的门路。

　　对于高等职业教育存有的薄弱点，陕西省教育厅厅长李秋柱表明，本地根据整体规划管束、合拼调节，破译高等职业教育“多散户弱”突显问题，完成高等职业教育布局前沿性重构。与此同时，根据提升资源分配，提高文化教育提供与社会经济发展要求的契合度。

　　李秋柱详细介绍说，陕西适用太原市、大同市、晋中市、长治市基本建设省部级产教融合型大城市示范点，健全省部级产教融合型公司培养和验证规章制度，自主创新“金融业 财政局 土地资源 个人信用”的组成激励政策。立在产业链最深处，才可以促进高等职业教育与地区社会经济发展多方位结合。

图为甘肃教育厅厅长王海燕在第二届渭河流域文化教育高质量发展社区论坛上汇报工作。　刘亚桃 摄

　　陕西省委文化教育工委书记王建立表明，推动沿黄省份高等职业教育高质量发展，要通畅大河九省份大教育循环系统，连通九省份“优秀人才提供链”“高新科技转换链”和“地区服务项目链”，共创对外开放、协作、连动的老师教育体系，打造出多层次协作自主创新精英团队，加速塑造理工农医类地区重点领域急缺高级人才，推动网络资源相通、分享合作体制创建。健全职业教育管理体系，推动高等职业教育升值颠覆式创新。

　　2021年5月21日，沿黄九省份在山东济南创立渭河流域产教同盟。山东省教育厅局副局长白皓表明，下一步，河南将依照“产教协作、综合发展趋势、共享资源、互利共赢、互利共赢”的标准，打造出地区产教融合校企合作办学人才的培养服务平台、渭河流域产业链高等职业教育群集发展服务平台，合作推动高等职业教育办校方式自主创新，为渭河流域生态环境保护和高质量发展给予强有力优秀人才和技术支撑点。