北京市12月14日电 “以‘语合智慧课堂’为支持的国际性汉语教育发展新模式”讨论会此前在汉语同盟网络直播平台举办。此次主题活动是2021国际性汉语文化教育交流活动周的系列活动之一。

　　“语合智慧课堂”由国家教育部东西方语言表达沟通交流协作核心(语合核心)与国外文化教育文化艺术公司协作基本建设，是服务项目全球中文课堂教学新知名品牌，将互联网技术、互联网大数据、云计算技术、物联网技术、人工智能技术、虚拟现实技术等关键技术于国际性汉语课堂教学，打造出网络时代新的教学方式。

　　具体来说，“语合智慧课堂”根据“一师一屏三课”，为国际性汉语创新教育发展趋势引入魅力。在其中，“一师”指汉语老师或助课，“一屏”指智慧教学屏，“三课”指汉语学习、中国概况和中国文化三类课程内容。

　　讨论会上，“语合智慧课堂”外商协作意味着——英国波多黎各将来中文学校创建者兼校领导邓漂亮、中赞职业技术学校赞方医生央瓦、塞拉利昂马可尼大学教授Joseph A. Turay、希腊雅典学校老师叶东青发布发言。她们向我国合作方表示感激，觉得“语合智慧课堂”的开设将让课堂教学更为生动形象，并有益于老师学生间的互动交流，像一座公路桥梁将大伙儿创建起了联络，希望将来可以有更全方位的协作。

　　对焦“一师一屏三课”的提高，与会嘉宾在讨论会上发布了具备全局性、创新性的思想观点。

　　有关“‘语合智慧课堂’教学资源基本建设”，北大对外汉语教学文化教育学院教授赵杨表明，应当根据细微叙述和白描手法讲好中国故事，网上資源基本建设为细微叙述带来了十分大的演出舞台和便捷。北京师范大学人工智能学院专家教授宋继华觉得，“语合智慧课堂”基本建设要强调关键資源，搭建相对应的课程设置，包含适用课堂教、学员学的课程设置；扩展目前資源，开展更细致的內容结构；提升自然资源的易用性，提升情景、主题活动/每日任务设计方案。高等教育出版社英语出版发行业务部(国际语言文化艺术出版发行核心)办公室主任贾巍峨明确提出，“语合智慧课堂”应建成为开放式高、延展性大、教学资源丰富多彩且具可持续发展趋势、学员学习兴趣强的学馆。智能化系统服务平台不但要根据技术性导向性和导向性，更要根据课堂教学自主创新与创新管理。

　　在“‘语合智慧课堂’教师队伍搭建”“‘语合智慧课堂’课堂教学新模式”话题中，诸位权威专家一样明确提出很多远见卓识。华东师范大学专家教授丁诗诺为怎样应对教学理念、总体目标、课堂教学、师生之间关系的变化等明确提出了三点解决对策。北京外国语大学语言学校工作中处长金利民详细介绍了单师方式、双师型教师互动课堂方式、主课堂教学老师 分课堂教学助课方式三种同歩课堂教学模式。北京师范大学“一带一路”沿途我国历史人文沟通交流促进会负责人姜国权就怎样充分发挥“语合智慧课堂”对国际性汉语文化教育的支柱功效指出了积极主动的提议。