不应该做的1、不能过早激活孩子的表演欲望和表现欲家长怎样给孩子提供最好的教育。

2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。

3、避免短期功利心、教育需要厚积薄发、长时间持之以恒，目标明确地去做积累和培养。

4、避免用现在的社会规则去规划孩子的未来

需要发展地看问题，现状和趋势随时都在变化，十多年后等孩子成人的时候，很多相关经验或许已不适用，

唯有更多地去储备和学习那些恒久不变的知识、技能，培养思考能力，才能“以不变应万变”。

5、少参加各种比赛和演出，这些大多都是商业性质，对孩子实质帮助不大，相反让孩子变得浮躁和习惯于浮夸，无法安静下来。

6、不要过多的去培养“领导力” 和“社交和沟通技巧”，这些能力和素质和“成功学”一样，都不能通过刻意的学习获得的，而是自然而然拥有。

应该做的1、家长足够的时间和精力投入，牺牲精神。

2、正确的教育方向、方式、方法、督促和引导。

3、选择适合的书籍、多阅读、多阅读、多阅读。

4、培养孩子的专注力、兴趣和良好习惯。

5、随时随地的启发式互动对话交流。

6、父母拥有足够的格局和视野。

7、父母的榜样力量和表率作用，温馨和谐的家庭环境。

8、家庭教育积极配合学校教育。

9、毅力和意志力培养，明白教育就是攻坚克难，苦中寻乐。

10、家长能长远规划，不被表象左右，克服短期的虚荣心和炫耀冲动，赢在最后，赢在未来。

欢迎关注头条号“在海边捡贝壳的人”，和更多志趣相投的家庭一起讨论和交流儿童教育问题。

是时候了!大力加强大中小学生心理健康教育了

这是一个真实的案例:我的邻居三十多岁，年前从武汉回来，疫情发生后被隔离了起来，隔离期间一切正常，隔离期满后仍不愿离开隔离房间。起初受到居委会工作人员的表扬，可后来仍意愿自我隔离，到现在全国疫情都得到了控制，全国人民基本上都过上了正常的生活，可这位老兄仍然自我隔离，而且还是显得害怕染上新冠病毒。家人要把他送到精神病医院，而我的建议是，他没有精神病，只需要看一下心理医生就可以了。

心理出现问题的例子在我们的现实生活中出现的太多了。到现在仍然没有引起足够的重视。不是说，只要在大中小学普及心理健康教育的课本就行了，还必须有专业的教师来教才行，你让数学老师来教心理健康教育，他自己的心理问题还不知道怎么解决呢？这也不是说，你让现有教师接受一下心理健康教育的培训，发个证就OK了。

要让大中小学生接受心理健康教育，学会自我心理调节，自我心理建设，有心理问题知道找心理医生。你说呢？欢迎评论。

家是孩子的安乐窝；是孩子永远不会舍去的巢穴，家长是孩子的第一任老师，父母的一言一行，一举一动，直接影响孩子的健康和成长。

每个家庭都是社会的一个组成细胞，每个家庭代表着一个社会安定和和谐的稳定因素，作为家长，首先要做的就是，孩子小，就要多多引导孩子，爱家，爱爸爸、妈妈，热爱自己的祖国，热爱社会。

孩子出生在自己的家庭里，每个家庭的生活水平，参差不齐，各有所异，家与家的生活环境都不一样，富庶的家庭孩子就会生活的好一些，穿着、吃喝都是要比一般普通家庭的孩子要好。所以，不管怎样的家庭，不管父母是做什么的，都是本着为下一代负责任，有义务培养孩子成才，按着家长的意愿就是：光宗耀祖，成为栋梁。

好的家庭环境，就会造就出高素质的孩子，即使孩子身处普通家庭，不能让孩子缺失父爱和母爱，家里有温暖的父爱和母爱，孩子才会有安全感，才能爱读书，爱学习。所以，作为家长就要从小培养孩子怎样读书、怎样做人，养成节俭，朴素生活。人们都常说寒门出才子，的确是不错，目前，有很多普通家庭孩子在上学时都是努力拼搏，最后学业有成，金榜题名，通过最后工作的历练，既改变了自己的命运，也同时带来了家庭的变化，一家人的改变就是证明家长对孩子从小的正确培养和关心教育，才能使得孩子成为社会有用之人和家长的骄傲！

毋庸置疑，孩子的成长不是与家庭的贫富有关，也不是与家长的地位高低有因果关联，只要有正能量的家庭和家长，就能造就出优秀的下一代。