不论你是家长还是学生双减能恢复良好的教育教学生态吗，亦或是校外培教机构的人员，我认为都要从下面几种情况来区别看待，而不能“一刀切”！一、从学校收费情况来看。

如果学校并没有向学生收取费用，而进行的周末补课，我觉得无可厚非；

如果学校向学生收费了，那么，就要看他们的收费标准超过上级有关部门规定的标准没有（这方面可以到当地物价部门咨询的）？如果真的超过了，你可以向有关部门反映，让他们给予督查规范；如果没有超过，那这种补课应该是公益普惠性质的，我觉得应该鼓励。

二、看学校这样安排的原因或者是目的。

我知道的，某地一个城市的个别学校，因为学校里有很多很多农村来的学生，如果五天就休息，就会增加学生往返家校的费用和安全方面的隐患，为了解决这个问题，学校就安排两个学期休息一次，中间的休息日即周末正常上课。他们的家长和学生好像并没有多大的意见，相反，还有很多家长非常赞同这种做法。

大家觉得我说清楚了吗？

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雷声大，雨点小。你上有政策，下有对策。监督不力，等于不说。关于补课风，愈演愈烈，刹住了吗？乱征订乱收费，仍然如此，刹住了吗？学校零售部，越来越多，制止住了吗？现在学校以成绩作考核，以分数评三好，排名次。上级主管部门以考上北大清华，重点学校作政绩考核领导，分数挂帅，成绩优先，"双减"能否执行下去，关键看监督，看领导，手腕硬不硬，敢抓不敢抓，也许是一阵风，过后仍然是外甥打灯笼一一照旧！这正是:经是好经，也许叫歪嘴和尚念歪了！

这个问题对我来说其实都不是问题，因为在没有双减政策之前，我就没打算让我的孩子从事教育工作，这既是我的态度，也是我孩子的最真实想法。

目前的教育环境和教师的从教环境说不上恶劣，但绝对是不友好的。一个提心吊胆担惊受怕的教师群体是很危险的，也是很无奈的，这样出来的教育的效果可想而知。让教师安心从教，绝不仅仅是涨工资，提升待遇那么简单，相比起外部的育人环境的极大改善，绝大多数老师宁愿少挣一些工资！

工资的多少绝不是衡量一份工作是否有尊严的唯一标准，虽然大多数情况下，这一标准很重要。职业的满足感，获得感，社会认同感，一直到所谓的幸福感，在目前的教师这一职业群体上体现的还很不够，甚至有的根本就没有，这还不危险吗？

越来越多的教师开始走向佛系，这既是一种无奈，也是一种悲哀。教育应该是怀抱着满腔赤诚和极大的热情来做的一项事业，可是现在呢？我敢这么说，胸怀赤诚和热情的教师肯定还有，但是肯定不会太多了，而且肯定还在越来越减少中。

现在的很多年轻人或者某些地方出现的教师报考热其实只是更多年轻人无奈之后的一种选择罢了，要不是教师职业的相对稳定和有寒暑假的吸引，我真不知道，还有多少人报考教师。可即便如此，网络上的某些声音竟然还在叫嚣着取消老师寒暑假，真是让人无语！

因此，在目前的大环境下，我不太可能让我的孩子报考教师这一职业，虽然我本身就是一位教师。[捂脸]