江苏睢宁把历史博物馆“搬”走进校园 让“沉寂”珍贵文物“活”起來

　　徐州市1月14日电 (朱志庚 顾士刚)“这一灯由插座、灯盘、灯盖构成，灯盘与灯盖均可随意旋转方位，用于调整灯光效果明暗交界线色度和直射方位……”1月14日，在江苏省睢宁县第一中学附中，辅导教师刘露为学生们解读县历史博物馆里的国家一级珍贵文物汉朝铜牛灯。大伙儿专心致志地听，全神贯注地看，害怕漏出来一个字、错过了一个微小的姿势。睢宁县历史博物馆里的珍贵文物在校园内“醒过来”，“活”起來的珍贵文物让悠长的历史时间与学员会话。

　　铜牛灯灯盖顶端为穹隆形盖，内有圆筒状排烟道联接于牛头上双角，水牛角内空，牛身和穹隆盖紧装饰设计着云纹图案。铜牛灯引燃以后，造成的烟炱可以根据排风管进到牛肚子里，腹中盛满冷水融解粉尘，进而维持净化室内空气。

　　课堂教学上，在指导教师的推动下，学员们还运用“数据珍贵文物阁”，多方位认真观察铜牛灯。教师还正确引导学员将其与睢宁县城地标建筑——铜牛城市广场的铜牛灯联络起來，强调此项创造发明在全球照明灯具有史以来也处在领先水平。西方国家的灯油，直到15新世纪才发生白铁皮异咽灯盖，与在我国对比晚了1500很多年。

课堂教学上，学生和老师互动交流。　顾士刚 摄

　　“活”起來的珍贵文物让学生们深入分析了睢宁县浓厚的历史文化，感受到中华传统文化的风采。学员无需走出校园，就可以与这种古时候的器皿近距触碰。“历史博物馆里的珍贵文物只有远观不可以触碰。我早已对铜牛灯有兴趣了，很好奇它的环境保护作用，古代人真聪慧，今日我可以动手能力和大家一起把它分拆又拼装，很舒服。”邱敬博同学们兴高采烈说，想不到常常理想“玩牛”，此次竟然校园内筑梦了。

　　“这类方式的历史知识点更容易被小朋友们接纳，不但可以练习学员的操作能力，还能够让大学生更深层次、形象化地知道大家的历史悠久历史时间，对大家搞好‘双减’、品德教育等工作中有较大协助。”睢宁县第一中学附中校领导李杰说，一盏铜牛灯，从汉亮到今。先祖的环保理念渗入今日小朋友们的心头，睢宁县的天就会更蓝，水就会更清，村野中间会更绿。

教师具体指导学员观查铜牛灯。　顾士刚 摄