说不需要补课的，请问1.自己有孩子吗双减政策指什么？2.你研究过双减后，特别是本学期开学以来的新课程表吗？

[太阳]目前看到的，双减造成的影响，起码有三点。

[太阳]1，课时减少，授课内容减少。

老生妈妈们都知道，新学期课表主课课时缩减，艺术人文类课时，如音乐，美术，体育课时增多。比如说1，2年级的数学课，一天只有一节。

这种情况下，不要说是足够的课堂练习了，老师讲的知识点内容也比双减前减少。

[太阳]2，练习量达不到。古人曾经说过，温故而知新。学习的基本过程，是记忆，练习，掌握。

尤其数学，没有练习，知识点是很难理解透的。

[太阳]3，低年级取消书面考试，你不知道孩子具体的掌握情况，很可能你以为他在学校听懂了，其实他根本都没听。

也有可能，当时是听了，很快就忘了，艾宾浩斯遗忘记忆曲线告诉我们，知识点不巩固，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。

[太阳]那么在家该怎么做？

[太阳]抓住预习，练习和复习三个环节。加强知识点记忆。尤其是把在学校没时间做的练习补上去。

如何选教辅，在家练习？关注我，后面会说。

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“双减”政策是针对社会上大量的培训机构的，补习班的。实质上在校老师没有多大关系；当然很多人说在校教师也私下为学生补课；“双减”政策下达以后；社会新闻中经常出现了老师利用暑假开班补习班牟利被抓。这个只是广大教师队伍的少数。

学生补课一般是数学、物理、化学和英语，其他学科上补习班很少的；这四类学科是补习班的主力军。也就是教师可能开小班的绝大多数群体。还有很多其他学科教师常年不开补习班的；节假日和寒暑假是很悠闲的。再说教师群体在“双减”的高压态势下；不会冒险去开补习班的；真砸饭碗的时候，老师们还是不舍得的。如果真取缔社会培训机构；学校压力就会加大；学校需要更多的老师资源。

很多培训机构和补习班的老师其实不是正规的师范类毕业生任教的；或者很少。多是考取了教师资格证后在考编中受挫再加入培训机构的工作的；能考教师编制的不会选择培训机构任教的，毕竟公办学校稳定啊！但是很多培训机构的老师教学能力也是不错的。所以“双减”和正规的师范生影响不大。这类群体基本都是准备考编的。