我是老师，我教的学生大多来自下岗工人家庭或者农村家庭校外培训机构转型之路在何方。

这些孩子，或者父母因为企业倒闭而失业成为下岗工人。刚开始拿一点可怜的失业金，三年后就没有了。不得已到处打零工，勉强度日。生活都捉襟见肘，孩子没有钱去上校外补习班！

这些孩子，或者父母都是地地道道的农民。忙时在家里种地，闲时去城里打工。如果家里有爷爷奶奶姥姥姥爷可以帮忙的，父母就到大城市打工！农民工挣得是血汗钱，也没有闲钱让孩子们去上校外补习班！

校外补习班，是以盈利为目的的！高额的补课费，是贫困家庭孩子的奢侈品，消费不起啊！

寒门学子，无论校外补习班关不关门，都和他们没有关系！

寒门学子的路在何方？就在脚下，就在眼前。爹妈没钱没权，拼爹拼妈不成，就只能自己拼搏了！

出身寒门的学子，他们最最知道父母的不易，他们知道贫穷的滋味，他们更加能够吃苦。更加清醒认识到改变贫穷现状，改变自己命运，改变家族命运的只有好好读书！

我的学生中，考上重点高中，考上211—985大学的学生，大有人在！

俗话说“穷人的孩子早当家”“没伞的孩子，跑得快”！贫穷家庭的孩子，更应该懂得：知识改变命运，学习成就未来！

苦难，是人生的一笔财富！寒门学子，更要励志成才！寒门出贵子，虽然难，但不是传说！

高中阶段的培训机构叫做“艺考”，或是针对性的职业培训，费用挺高，但针对性的要求和结果很刚性！

在启蒙教育和少儿教育这一板块，培训机构的费用不低，但真正结果的刚性需求是没有具体说明的，就是口头的挖掘和探索，家长能接受的是让孩子有机会探索，教育机构的旗号是挖掘孩子的天赋。这里就是问题关键所在，家长希望孩子能在充沛的时间里发展自己的兴趣爱好，教育机构希望通过安抚家长对孩子的期望，从中协调和满足一种希望，没有具体的目标和针对性，就是一种希望的投资，对教育机构的能力和责任，仅限于可以就行！

高中一阶段，家长已经对孩子的学业有了进一步的认识，学生对自己的学业有了具体的要求和目标，不再是单单只有希望就能满足需求的！教育机构的能力不足以胜任学生的能力要求，学生的时间不再是没有计划和没有质量的支配时间，能力上的不达标，时间上的有效，目标上的具体，就决定了打着挖掘和探索旗号的校外培训机构，已经不能适应和满足高中这一阶段的具体需求了。

首先相信新东方在俞总带领下仍然有新的活力和前景！其次想说，不仅仅是教培行业，所有经历顿挫的行业都是一样，只要自己不放弃，路，就在脚下！

新东方的带货直播，首先告诉我们：先活下来，再谈发展。不基于生存的盲目设想本身就是一种自我放弃，要学会基于现状，保存火种，在生存过程中寻找新的发力点，当今社会，已经不存在一劳永逸的行业，每时每刻都是发展的风口，同时也有可能是毁灭的浪尖，只有抱定不停受挫不停更新自我才能适应未来，需知：机会，总是青睐有准备的人！