第七次全国人口普查统计数据表明，在我国60岁及之上人口数比例为18.7%，65岁及之上人口数比例为13.5%(在其中，12个省区65岁及之上老年人口比例超出14%)。伴随着老年人口数量比例提升，2021年10月13日，在我国传统民族节日九九重阳节到来之际，党中央主席、国家领导人、中央军事委员会现任主席习总书记对老龄化工作中做出重要指示，意味着中共中央祝全国各地老人健康平安、日常生活幸福快乐。习总书记强调，地方党委和政府部门要重视并进一步加强老龄化工作中，贯彻执行从容应对社会老龄化战略，把积极主动老年观、身心健康人口老龄化核心理念融进社会经济發展整个过程，增加体制机制创新、现行政策提供、资金投入幅度，完善健全老龄化工作中管理体系，加强底层能量配置，加速完善社会保险管理体系、社区养老服务管理体系、身心健康模板支撑体系。

　　为了更好地能够满足新社会环境下老人日益突出和逐步多样化的培训要求，老年教育变成不可缺少的一部分。回望在我国老年教育伴随着社会的衍变全过程，不断发展再到渐渐地发展壮大，获得了空前的造就，如建立了人性化的发展战略、推动了政府机构为主导的管理机制、执行了试验优先的推动对策、产生了多样化發展的教育教学方式，并展现出较好的理论基础研究趋势，但因欠缺依据老年人口构造变化趋向和个人学习培训需要的信息发展趋势对目前老年教育开展系统化调节，在新的人口数量大幅度转变眼前，在我国老年教育遭遇的發展不平衡、不完全等许多难题被完全裸露出去。比如近些年，“入校难”“一座难寻”变成长春老年大学的普遍存在，老年教育资源配置差别问题、老年教育推动社会管理创新难题、老年人社会发展参加力不够难题、老年人学习培训团队文化建设难题、培养年长者风采难题等也日趋明显地横贯在老年教育发展趋势的过程中。全方位与立即掌握新时期人口老龄化发展趋势的情况下老年教育的新迈向，针对有效果对我国老龄化人口数量发展趋势转变、社会发展是社会经济发展及达到老年人人群学习培训要求尤为重要。

　　为了更好地更强确保老人受文化教育支配权，达到老人多元化学习培训要求，提高老人生活质量，突显老人的生命价值，推动社会和谐，小编指出下列三点提议。一是在老年教育的具体内容上提高“颠覆式创新取值”，根据身心健康颠覆式创新、参加颠覆式创新、数据颠覆式创新，授予老年生活和生存力，提升老人生活品质，构建老年人友善型时代的气氛，提高中老年人的满足感和幸福感。二是在解决战略上重视“相通互学”，根据多世世代代学习培训、共体学习培训、混溶式学习培训使全部的学生在键入与分享的环节中完成自我接纳和自我提升。三是在发展趋势方向上达到“资源共享”，根据激励社会力量参加、推动养老产业教一体化、适用高等院校给予服务平台，跳出来以政府部门为主导、社会力量参加辅助的思维定式，引进市场经济体制，增加老年教育新的魅力。