企业缺技术蓝领蓝领有哪些职业，这是我国职业教育的畸形发展，学生家长的传统观念未发生转变造成的。家长都想望子成龙，望女成凤，这可以理解。

但本来有许多学生，成绩较差，读职高读技校，学一门技术，求生活本来是一件好事。而我们家长想尽千方百计，赶鸭子上架，让孩子去读高中，考大学。可又不如愿，最后还是得去读职业院校。

对考不上高中的学生，家长主动叫孩子去读职业学校的人很小，这与国家政策的制订也很有关系。

倘若象四川省那样制订政策一样，每年初中毕业生只有55%左右的学生能升上高中，其余的45%左右的学生，只能读职高或技工学校，高中不允许收择校生。这样就可保证职高或技工学校的生源。

但话又说回来，家长送孩子到职中或技工校来，寄予厚望。而对职中和技工校来说，自身应加强学生专业技能培养，应与大、中型企业联合办学，聘请企业的技术能手，登上讲台，给孩子传授技能。使培养的学生毕业后，就能熟练地掌握技能技巧，为企业输送合格的人才。

但我们有的省市，没有对职高或技工校引起高度重视。仍想尽千万百计，扩大高中办学规模，去满足学生与家长的要求。这样大大削弱了职高或技校招生名额，造成蓝领技术人才的缺乏。

所以，为了能解决国家蓝领技术人才的缺乏，使我国从制造大国转变为制造強国，必须采取一系列措施。为此，个人建议如下:

1、缩小普通本科的招生人数，增加应用本科招生比例，使更多的职高生或技工校学生能进入本科高职院校学习，培养高级技工人才。

2、重点大学内也设高职专科或本科院校，使优秀的职高生或技校生，也可读上名校，圆一个名校梦。

3、增加蓝领技术工人的工资待遇，高于或等同于本科生工资待遇。

4、打通蓝领技术工人的职称评定通道，使蓝蓝技术工人有上升的空间。

综上，我想只要解决了上述问题，读职高和技工校的学生就可能会越来越多，技术蓝领荒自然可以得到缓解。

白领，是西方社会对企业中不需做大量体力劳动的工作人员的通称，又称白领阶层，一指有较高教育背景和工作经验的人士，与蓝领对应，白领一般都有稳定收入，二指从事脑力劳动的职员，如管理人员、技术人员、政府公务人员等，他们工作时多穿白色衬衫。

蓝领，是指某些国家或地区指从事体力劳动的工人，他们劳动时一般穿蓝色工作服，如一般工矿工人、农业工人、建筑工人、码头工人、销售等。

灰领，原指负责维修电器、上下水道、机械的技术工人，他们多穿灰色的制服工作，因而得名。随着社会经济的发展，灰领的含义和范围发生了相应的改变，成为既能动脑又能动手，具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练的心智技能的新兴人才的代称，是一种新型的人才，是一个有独立的智能结构、职业特征的人才类型，他们有较高的学历、丰富的专业知识、较强的动手操作能力。

白领（White Collar）是指有较高教育背景和工作经验的人士，是西方社会对企业中不需做大量体力劳动的工作人员的通称，例如从事脑力劳动的职员，如管理人员、技术人员、政府公务人员等，他们工作时多穿白色衬衫。又称白领阶层，与蓝领对应。

蓝领﹙Blue-collar worker﹚ 在某些国家或地区指从事体力劳动的工人，他们劳动时一般穿蓝色工作服。蓝领是一个西方传来的生活型态定义，这个概念是在美国五十年代提出的，即美国进入信息化时提出的，被称为白领的相对一族。

从概念上来看，工程师为技术人员，属于白领。

扩展资料：

白领、蓝领名称的来源是因为衣服的原因，因为白领工作环境较好，一般穿得比较整洁，例如白衬衫等，并且不会弄脏领子，所以被称为白领。而蓝领是因为工厂的工作服一般都是蓝色的，所以被称为蓝领。

事实上，在很多发达国家，蓝领都比白领赚钱多。据有关资料，美国蓝领月薪高于白领，脑力劳动只有复杂到金领，即高级雇员、老板程度，工资才会比蓝领高。劳动力结构变化导致薪资结构相应调整，拥有技术含量的高级蓝领越来越吃香，某种程度来说，这是社会发展到一定程度的自然现象。