每个孩子的成长过程，都会遵从着一些普遍规律，比如两个月左右会抬头，三翻六坐，七滚八爬，周岁左右会走路，但是并不是所有孩子都是这样，也存在个体差异，如果我们的孩子少了哪个阶段，有可能就是短期的延迟，当然也可能就会出现相应的身体和大脑发展的不协调，也就是所谓的感觉统合失调，感统失调也不是病，并不能代表孩子的智力有问题。
什么是感统？
很显然，重视感统训练，这个大方向是正确的。只要及时、适当地去训练孩子的感觉统合能力，就可以有效地矫正。今天爱培佑给大家分享几个适合0-6岁孩子、可以在家做的感统训练游戏。
感统居家训练小游戏
平衡木
适用年龄：3-4岁
训练目的：平衡能力的控制训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走
难度设置：
A.开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；
B.要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。
帮助给予：
1.家长朋友可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；
2.要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；
3.家长朋友在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；
4.让孩子自己尝试独自走。
感统居家训练小游戏
钻呼啦圈
适用年龄：3-4岁
训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力
训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内
难度设置：
A.由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；
B.逐渐地呼啦圈的高度提高；
C.由孩子自己尝试着完成动作，只在有必要时给予帮助。
帮助给予：
1.足够的身体协助；
2.必要的身体协助；
3.偶尔的身体协助。
感统居家训练小游戏
上下楼梯
适用年龄：3-4岁
训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯
难度设置：
A.家长站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住,拉孩子上楼梯；
B.家长将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯；
C.家长伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
D.让孩子独自上、下楼梯。
帮助给予：
A.双手（或拇指）抬高给予协助；
B.一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；
C.单手（拇指）给予协助；
D.撤消所有协助。
感统居家训练小游戏
扔豆子
适用年龄：3-4岁
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中
难度设置：
A.开始时把距离设短一点，如只要求站在距离大盒子一步或两步的距离；
B.逐渐地把距离拉大；
C.逐渐地把大盒子换成小一点的盒子;
帮助给予：
A.手把手地帮助孩子投掷B.只是在孩子姿势错误时才给予帮助
感统居家训练小游戏
障碍走
适用年龄：4-5岁训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径
难度设置：
A.开始时只设置2-3个障碍物（跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子）
B.设置5个障碍物，引入奖励物
帮助给予：1.开始时家长先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示；
2.鼓励孩子自己做，并给予适当的提示；
3.鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。
