很荣幸回答这个问题。去年秋天我曾被人社局抽调到外县参加了县招考中小学教师的面试考官教资考试考查哪些素质，面试了一百多位考生，下面谈一点我的看法，希望对你有所帮助。

一、面试时的着装与礼仪着装和礼仪是需要注意的方面。良好的着装和礼仪不仅可以增加考生的答题信心，还可以给考官留下良好的第一印象，男士冬天最好穿西装，夏天穿衬衫，系领带，穿皮鞋。女士着装尽量适合身材，束身太紧不庄重，太宽松不严肃，裤装、裙装都可以。你所问的冬天穿棉服可不可以，我的建议是在候考室将棉服穿在外面，进入考室的时候建议脱掉，棉服太臃肿，人显得不干练。

要注意语言、表情、举止方面的礼仪，进入考室向考官问好，简短的自我介绍，回答提问题时直奔主题，不啰嗦，要敢于与考官进行眼神交流，必须用普通话，不能讲方言。

二、教师面试一般考什么教师的面试一般以试讲为主，考前会由考官命一组题目，然后由同一学科的考生代表抽一个题，大家都是答的同一个题，面试完一个离场一个，面试结束的考生与候考的考生是无法见面的，也不能传递任何消息。

试讲就是要求考生在规定时间内把一个点讲解清楚，相当于一节微型课堂，在准备时要抓住问题的关键，要从学生的角度去考虑问题的难点，设计突破难点的方法。

这里有一个认识的误区，好多考生认为我必须要把所有内容讲完，其实不是这样的，只要你能把某一个点讲清楚就好，讲不完不影响考官评分，考官考查的是你基本的教师素养。

三、补充一点在此特别要说的是，很多考生在面试前会参加一些面试培训，这些面试培训机构给你培训的大多的固定的程式化的面试套路，一场面试中，如果相同的少，没有影响，但如果大家套路完全一样，排序靠后的是会吃点亏的。我去年在面试过程中就遇到了这种情况，连续五个考生着装一样，上讲台问好的语言一样，就连模拟提问时设计的学生姓名都一模一样，第一个打分很高，后面的考官就审美疲劳，就会从中寻找一些扣分点，分数没有第一个的高。

所以在准备时把培训机构给的面试套路稍稍改变一下，变成具有你独特特色的，考官会感到很新颖，打的分也高一些。

教师面试试讲时一定要有规范的板书，课题、大纲等条理清晰，千万不要出现错字，一旦黑板上出现错字，要扣很多分的。

以上是我的回答，我是李老师，欢迎大家关注我，我期待与你交流，谢谢！

谢谢邀请，很荣幸能回答你的问题！

针对你提出的问题，我专门采访了一个刚刚拿到教师资格证的朋友，我想她的经历一定会对你有所帮助。下面是我对采访内容做了整理之后，以第一人称来叙述。

本人普通二本师范专业大四毕业生，于今年上半年通过小学数学教师资格证面试，没有报培训机构，接下来就等资格认证拿到证书啦。今天就针对小学教资和大家分享一下我的想法和经验。不喜勿喷，不接受杠精，谢谢！

教师资格证是什么

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证

教师资格证难考么

在师范专业内行人客观来看，考取教师资格证并不难。那么对于非师范生来说，考试难不难呢？当然是不难了！你问问你身边考过的同学，他们都会说不难。那么有人会问，你说不难，那怎么还会有那么多没考过的同学呢？注意，那些没考过的同学，大部分人要么是直接裸考，要么是没有好好复习。他们没考过是因为没好好复习，而不是考试本身难！所以，如果你有考证的想法，只要好好准备，考试一定能考过。不要再犹豫啦，行动起来吧！

教师资格证考什么

1. 成绩的有效时间为两年

2. 需要哪些证书：报考教师资格证不需要普通话等级证书。只需要在教师资格笔试和面试通过后，教师资格认定之前拿到普通话等级证书即可。

教师资格考试分为上半年和下半年考试，每年两次。先笔试，后面试，笔试和面试间隔两个月时间。上半年笔试时间在3月，下半年笔试时间在11月，大概一个月左右出笔试成绩。考试科目上，小学考两门：综合素质、教育知识与能力；初中和高中考三门，除前两门外再加一门所报考科目的学科知识与教学能力。笔试费用每门是70元，面试一次是240元，且笔试科目可以分开报名。值得一提的是，成绩的有效时间为两年，也就是说，如果你第一次笔试报了三门只考过了一门，没关系，你只需要在两年内把剩下的科目考过并通过面试就可以了。最后还有一点就是需要在笔试和面试通过后，资格认定前，获得普通话证明。语文学科需要达到二级甲等水平，其它学科需要达到二级乙等水平。这个普通话考试也很简单，相信大家都会轻易通过，最好在上学期间考会比较方便。

下面就是我的备考经历

笔试备考(2个月)

1. 购买备考书籍（中公、华图、山香皆可）

2. 看书刷题，整理总结易错及高频知识点

3. 背诵重要高频知识点

我是从大三第一学期也就是下半年开始考的。开学9月份在网上买了资料，我报的小学数学所以共两本书，两套真题及测试卷。然后书回来后并没有立即投入到学习中，零散断断续续的看科一书，而我们班其他同学上课都带着书在复习，导致的后果就是人家一本书都看完了我才看到一半，所以到后来不得不先大概浏览了书中标红的重点内容，使得很多细节被遗漏。这里希望大家不要像我一样，一旦找准目标就高效行动起来。

科一《综合素质》它本身包括的知识又多又杂，如教育法律法规、文学艺术科学等文化素养，全是琐碎的知识点，根本没办法一下全记住，所以这门还是要靠日常积累，是对你整体素养的考察，故没有太多涉及教育专业的知识。在学习时，首先应该全面仔细的过一遍课本，然后就可以做这部分的选择题了，这时不要追求太高的正确率，因为涉猎面较广很多知识我们不熟悉也是正常的。那么我们可以把这些错题收集起来做日常积累，同时对照书把不清楚的地方再看一遍加深记忆。再看大题可以很清楚地知道主要针对“三观”：教育观、教师观、学生观，所以它的基本内容是必背内容！一定要背！

科二《教育知识与能力》相比科一就偏教育教学，比较专业，所以对于非师范类考生来说基础知识书应该仔细阅读与思考，不过也不要害怕文科嘛并不难理解，然后做好高频知识的总结，分块整理，做题也同上，需要注意的是考试时最后一道大题是写教学设计，也就是常说的教案，大家可以先仿照答案的基本格式来写，然后在网上多看看优秀教案的编写，还可以学习名师微课，增加自己对教学的思考。

还有一点大家一定要记得掐时间训练做题速度啊！我就是吃了没时间的亏，导致综合素质作文没有写完，科一终是不负所望的凉凉了。

面试备考（20天）

1. 刷结构化试题，自我演练

2. 熟悉所考科目课本，多写教案

3. 练习讲课

恭喜通过笔试的童鞋进入到终极考核——面试！首先介绍下面试的流程。

所有人首先根据不同科目学段进入不同的大教室，按编号坐下用黑袋子封装随身物品，手机是绝对不允许带的！然后等待老师安排以组为单位带到不同备课室进行抽题备课，写教案时间为20分钟。要认真写呦，不要想着讲课自由发挥，因为教案是要上交考官的，并且也算作面试成绩的一部分。到时间后每个人会被带到不同的教室正式开始面试！教室里有三位考官，进去后简单介绍自己是xx号考生后，考官随机抽取两道结构化试题进行回答，大约5分钟左右，之后就开始试讲10分钟，讲完考官会问一至两个问题，最后进行答辩。

结构化试题

大家可以去网上搜下往年的结构化试题，主要分为时政、教育教学情景、教师理想信念等几类，不过抽到时政的可能性较小。然后自己可以根据试题与同伴进行演练，锻炼口语表达能力，克服紧张心理。

试讲

作为师范生我们每年会去不同学校进行见习和实习，课堂也会进行讲课的训练，所以对于讲课肯定要比一般同学熟悉，但其实也没有好到哪去，试讲照样很紧张，所以大家对讲课较为害怕的话还是要进行多次地练习，逐渐提升自己的教学能力。尤其是无生试讲，而且作为小学阶段需要与学生多多互动，新课改越来越强调学生的自主学习能力与小组合作探究能力，这些在课堂上都需要体现。归根结底，讲课时一定要抓住重难点，梳理好课堂环节并尽可能掌握时间。在面试时，超过规定10分钟没有试讲完的话是不能再继续的，这将直接影响面试成绩。所以试讲一定要多多练习，不仅在教态、语态上还有把握时间上都要做好准备。当然，身为教师书写也是极为重要的，尤其是语文老师，所以大家在板书时一定要认真书写。

考试技巧

最后，全文最重要的良心干货不看绝对会错过一个亿！那就是对试讲比较惧怕的童鞋可以报名在第二天去面试，因为是同一个题库，无论是结构化试题还是试讲题目都会大概率重复，在网络如此发达的现在第一天考完大家就可以看到试题，没有准备好的小伙伴就可以再准备一波。当然，对于已经准备充分、且对讲课很有信心的朋友就不用看了，因为越看会越焦虑呦！

觉得自己时间不是很充分，自学能力不强的伙伴当然也可以报培训机构，尽量多方打听，选择靠谱且适合自己的培训机构。冲鸭！我们终会上岸！