双减政策落地后双减之下教育还要迎接哪些挑战，学科类教培机构的出路不在乎以下几条路：

⒈转型

义务教育阶段的校外培训已经成为禁区，大多数学科类教培机构会利用已有的资源，转型做素质类、艺术类的培训机构，如果经营得当，照样可以继续挣钱。我们本地有一家学科类教培机构，双减政策出台之前就已经布局素质、艺术类培训，拥有10个学科类培训分校的同时，还用有12个艺术兴趣类机构，可谓是眼光长远，未雨绸缪。

⒉继续经营

有牌照的机构，精简人员后继续经营，只是培训的对象不再是义务教育阶段的学生，而是高中生课程。

⒊止损关门

邓老师来自湖北荆州，在荆州区沙市区给高中生初中生补课已经12年了！在教育培训这一行里，邓老师算是坚持比较久的老师了！

1.刚开始进入这一行，邓老师就预感到，迟早会有这么一天的！针对辅导班的整顿是迟早的事。不管辅导班好还是不好，都会被整顿。邓老师刚进入这一行时，荆州没有金博教育，没有秋成教育，只有快学教育和明师教育。如今快学死了，明师和睿齐合并了。好多辅导班冒出来，又死了，邓老师的辅导班一直坚强地活着！

2.教育培训按理说，是有很大的市场需求，也有广阔的前途。但是由于疫情的打击，经济不景气，很多辅导班没熬过来，就死掉了。活下来的辅导班，很多都是朝不保夕，风雨飘摇。现在各行各业都难，培训业也遭遇寒冬！

3.深感线下培训难搞，邓老师早就在思变。2018年11.7邓老师就开始转型，做网上的业务，卖资料，给高中生上网课！幸亏当初，转型早，不然就麻烦了！线下补习真的越来越难搞。

4.最近5年，辅导班是越来越多，从业人员越来越多，但肯补课的学生并不多，反而越来越少！加上，很多地方的在校老师拦截了生源，很多补习班招不到几个学生，都在苦苦挣扎！撑下去的还活着，撑不下去的当时就死了！

5.最近12年，邓老师见证了周围很多辅导班的垮台，好多2个月到一年就关门了！由于邓老师从业时间长，总能招到学生，加上有熟人介绍，一直有学生找邓老师补课。

但是邓老师的线下补习，局限于荆州城区，学生补课多才能挣钱多。但肯补课的学生不多，就算补，补课也不多。

4.为了找活路，求生，邓老师不得不想办法，后来探索出了在网上卖资料，给学生上网课的路子。不然，真的日子难过！

5.现在的经济条件决定了很多家庭补不起课。很多家庭收入变少，没有经济条件多补课，或者不考虑补课。

加上风向有变化，也许以后很多年这个行业都很艰难。

6.补课的市场需求是很大的，很多学生成绩不理想，如果没有补课老师的指点，容易走弯路，成绩难以提高！孩子成绩不理想，学习效率不高，家长也很着急，很头疼，正好辅导班可以帮助他们。

7.有的学生都快高考了，数学还不能及格，真的让人着急。如果补课了，大概率数学可以突破100分。如果有天赋，有冲劲，突破120都没问题！

8.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！

9.近期，有一名松滋一中的高一学生，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。

10.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。