望子成龙，望女成凤，是每个家长都有的期盼，这一点永远不会变“双减”政策出台。不让孩子输在起跑线上，为孩子提供最好的教学资源，创设最好的教育环境是所有父母不变的追求。可怜天下父母心。

这次“双减”政策的出台，从大环境下做到了对校外培训机构，对补课教师，对惯用“题海战术”，加大作业的教师做了限制，但如果中高考政策不调整，不改革，教师的评价机制不改进，还会出现“换汤不换药”的情况，可能会出现“线下转线上”、“地上转地下”的境况：比如，网上卖什么学习诀窍、经验、提分秘诀等资料，会大量出现，家长会绞尽脑汁为孩子们保驾护航，寻找提分的方法。家长的焦虑仍然不可避免。

说到这里，我想到了前两天我看到过这样一篇内容，说某发达国家教育模式就很好，初中阶段和高中阶段，都要进行两次学生分流：即就业之路和升学之路，学习成绩一般的学生，趁早根据自己的爱好特长，学一技之长，早点就业，减轻个人压力和家庭负担，而学习好的学生，智力超常的孩子则继续深造，升学考研什么的，向上发展，这样，经过初中阶段和高中阶段的两次筛选，就可以将学生分开，做到人尽其才，各尽其能，从而减少父母的焦虑，节省教育资源，做到有力用在刀刃上。有的放矢，量体裁衣，因材施教。

然后，对教师的评价和学校的评价，也进行实质性改观，这样的“双减”才能落到实处，落地生根。

双减政策出台了，几家欢喜几家愁

我先生在经营一家教培机构，政策一出，首先对行业内部从业人员的震动绝对是毁灭性的，但是每一行都有自己的法规和制度，在党和政府的领导和指引下经营，是每个中国商人必须要遵守的；

新的政策，几家欢喜几家愁，我儿子是很高兴的，终于不要去培训班上课了，他觉得自己的春天来了。前几天晚上，爸爸和儿子深谈了一次，给他展示了未来中国就业的现状，过去不同学历人群的未来收入、工作和生活状态分析，刚刚步入初中的他，深深的被震撼到了。浑浑噩噩过了小学六年的他，意识到了问题的严重性。过去虽然也去培训机构，但是从内心他是抗拒的，也不理解的。现在他理解了，但是却没有教培机构了；

大家都不补习了，竞争环境看上去一样了，公平了，但是实际呢，班上有同学父母是博士、研究生的，还有本身职业就是老师的，自身能力强，辅导孩子手到擒来的事，但是对于大部分家庭来说，现在初中的知识，已经完全无法由家长来辅导了；所以我们和孩子约定：

1、必须自己独立学习，尤其是课堂，听不懂的一定要想办法私下找学校老师搞懂（以前还有可以留到补习班问补习老师）；

2、爸爸妈妈给你创造好的学习环境，晚上回家全家不看电视不刷手机，陪同学习，确保学习环境和补习班一样，没有娱乐的干扰；

双减，是好事，但更是对学生、家长的考验，各位觉得呢？