这里的马太效应,应该理解为“恶性循环”,如果是好的良性循环,那么就没有必要破除了马太效应的理解;
破除学习的马太效应,恶性循环,我觉得最根本的一个做法就是:向高手学习,向老师请教;
为什么要向高手,学习成绩好的同学学习,为什么要向老师请教?
学习之所以不好,或者越来越不好,答案在高手身上,通过老师,一定都可以找得到;
学习成绩的好坏;跟学习的动机有关系,跟学习的习惯是否良好有关系,跟学习之后的作业完成执行程度有关系;跟课堂的注意力集中专心程度有关系;跟家庭环境和氛围有关系;......
所有的这些问题,在高手、老师哪里全部都可以明确,并且找到解决的方法和答案;明确这些以后,拟定一个执行计划和方案,循序渐进去执行就好了,相信过一段时间必见成效;
给学习好的同学或者老师送去一定的资费或者报酬,让他们花一定的时间帮助你,那么肯定会有效果的;
希望我的回答对你有所帮助,
人民不是说完全反感马太效应?而是反对恶性循环的马太效应,如果是善性好的马太效应,是良性循环的马太效应,效应越传递得快,或者越扩散得大,对人民生活带来的方便好处越多,又怎么样会反感他吗?还巴不得这样的良性循环效应,越大越多,越快越好。
问题是现在出现两面极端性的马太效应,富人越富!穷人越穷的马太效应?百分之十的富人,掌控了全国百分之九十的财富。百分之九十的穷人,就是掌握了百分之十的财源,基本上是富人永远是富人,连他们的子子孙孙都是富人。穷人基本上翻身出头相当困难,可以说是难如登天,这样的马太效应,再恶性循环下去,穷人的孩子老婆都讨不到?如果再继续马太效应循环下去,穷人都马态效应得断子绝孙了…