逼孩子当众表演，只为满足虚荣？再这么做你会害了孩子偶像养成节目对儿童会造成不良影响吗！

“宝宝，幼儿园是不是教了舞蹈？”

“是的。”

“那你给叔叔阿姨们来一段。”

“……”

你家宝贝环视一周，发现很多陌生的面孔，因此，站在那里无动于衷。

见状，你灵机一动，轻声细语的说：

“宝贝，你不想跳舞那我们不跳吧。”

孩子一听，开心的点点头。

“不跳舞的话，我们就拿话筒唱首歌。”

原本高兴的孩子立马嘟起小嘴，拿着话筒，一声不出。

这时，你终于忍不住了，尴尬又微笑着噼里啪啦一顿说：

“我家孩子就是这么害羞。”

“……”

怎么样？这样的场景是不是很熟悉？

每到年末，少不了各类聚会，几个小家庭聚在一起，孩子难免成为焦点。

无论孩子愿意与否，让他们当众表演成为了约定俗成的习惯。

只是这样逼孩子的意义又何在？

到底是满足了当妈的虚荣心？还是真给孩子一个舞台展示自己呢？

如果是后者，那孩子显然很享受当众表演的感觉，而不是被逼得不敢作声。

因此逼迫孩子当众表演就是满足了当妈的虚荣心。

你觉得孩子不敢在外表演是因为胆小，不大方不活泼。

可换个角度：让你在毫无准备毫不知情的前提下，上台表演节目。

你会不会心里胆怯？想不想拒绝？

因此，孩子不愿做的事就别逼着他去做，给自己和孩子一点成长的时间。

话说回来，如果孩子不排斥表演，你就鼓励他，如果排斥，也不要指责。

教育孩子以鼓励为主，而不是一味的让他活成你想的样子。

如果一味的逼孩子，孩子表面服从了，但是内心是极度排斥的，长此以往，会对孩子的内心造成很大的伤害。

END

我是朵朵妈妈，为写文章放弃减肥的职场妈妈。做及格的职场妈妈，带娃、职场、婚姻、生活，关注我们，让你每天都进步一点。

对于舞蹈会不会影响孩子文化课成绩这个问题，我首先肯定地回答一下：舞蹈或者其他形式艺术学习，比如绘画、器乐等，不但对孩子的文化课学习没有负面影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，对孩子学习成绩的提高大有帮助。

首先，舞蹈等艺术学习可以促进大脑潜能开发。知道相关常识的家长都知道，人的左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能，而人的右脑则具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。孩子平时的文化课学习，主要利用和开发的是孩子的左脑。如果能在文化课学习之余学习一下舞蹈、音乐、美术等艺术特长，不但能让左脑得到充分的休息，还能开发孩子右脑的潜能，让孩子成为一个创造力更足的人，对文化课学习的促进作用是显而易见的。

其次，舞蹈等艺术学习可以为孩子减负。高考的指挥棒下，现在孩子的学习压力普遍较大，而孩子们平时的学习也的确够累的了。而舞蹈等艺术学习可以让孩子在繁重、枯燥的课程学习之余，为孩子带来些许精神和身体两个方面的休息和放松，达到劳逸结合的效果。很多身边的例子也能够证明，孩子学习艺术和学习文化并不矛盾，反而能让孩子的成绩不降反升。

第三，舞蹈等艺术学习可以促进孩子非智力因素的提升。作为成年人、作为家长我们都知道，现代社会的竞争已不但但是学习成绩，也就是智力因素的竞争了。要想让孩子在未来的社会竞争中具有优势，情商与智商缺一不可。文化课学习无疑是促进孩子智商发展，而舞蹈、音乐、美术等艺术学习，则对孩子的非智力因素，也就是情商的提高有相当大的促进。从身边的孩子表现就可以看到，舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

最后，舞蹈等艺术学习可以为孩子们的中考、高考成绩加分。这一条恐怕也是提出这个问题，或者有类似疑问的家长最为关心的。近些年，随着我国教育事业发展水平的提高，孩子们的素质教育逐渐得到了国家、社会和学校的广泛关注和高度重视。为鼓励孩子们全面提升综合素质，各地中考、高考都有相应的艺术加分政策。孩子们的舞蹈、音乐、绘画等艺术特长，在关键时刻是会给文化课的学习助上一臂之力的。

由此可见，舞蹈等艺术学习，不但可以提高孩子美育、音乐、色彩等多方面的艺术素养，而且艰苦的艺术训练能历练孩子的意志力，丰富的舞台经验能提升学生自信、优化学生气质，有利于提升学生整体艺术素养和综合素质，对孩子的学习成绩提高也是大有益处的。

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