所谓白眼狼，就是不知感恩、忘恩负义之人小白眼狼是如何被养出来的。本质上是三观问题，基础是非观念问题。人的一切观念形成都与环境有关，而真正由观念上升为理念需要到40岁，即不惑之年。作人教育是家庭教育的重点

“三岁看大七岁看老”是古训也是实践检验的一般规律。因此，白眼狼的孩子从小到大都受到来自家庭、社会环境的影响，但家庭环境是白眼狼形成的基础。

首先，白眼狼是自然人还没有完全转化成社会人的表现。人一出生就是一个简单的动物，放在狼群里培养就是狼孩子，放在恶人群里成长就是恶孩子，放在善人群里培养就是善良的孩子。因为孩子的一切观念都是从父母那里习得的。这就是心理学家华生说的，他可以把一群健康的孩子分别培养成工程师、小偷和乞丐的道理。从小恶的家庭进入大善的社会可能变好，但从小恶进入大恶的社会环境就会无恶不作。

孩子健康成长家庭教育是关键

第二，家庭忽视“变人”的教育，是白眼狼出现的基础原因。变人的教育不仅仅是说教，关键是示范。3-6岁的孩子模仿能力特别强，父母常在言行中表现出对外界的感恩，这就会影响孩子的三观。父母对老人的孝敬，孩子就会敬畏爷爷奶奶爸爸妈妈，反之，就会形成另一种观念；一味满足孩子的需求，衣来伸手饭来张口一旦形成理所当然，就不会知道衣从何来、饭从何来，就无需感恩；还东西孩子独享、吃饭自己先吃，自我为中心的形成，都是白眼狼形成的因素；总想占他人便宜，不吃亏、不从众、不分享都是在父母影响下产生的，自私是白羊狼昌盛的重要原因。

第三，小恶变大恶，是家庭教育和社会不良风气叠加的产物。见诸报端的，不敬奉老人，把活活的母亲背去埋了，在职场上，不讲信誉，不守规则，在利益面前出卖亲友，背信弃义都是三观不正、是非不清的表现，都是从负能量家庭教育和社会负性能量叠加的产物。

人的正能量家庭教育是基础

所以，为了使自己的孩子不成白眼狼，就应该展示父母的正能量示范作用，就应该从孩子社会化抓起，就应该从孩子是非观建立开始，使孩子逐步建立富有民族特色的人生观价值观世界观。

对白眼狼的父母，我一般不持同情态度！案例：清朝临江县秋决一名20岁的抢劫杀人犯，刑前母子相见，儿：“妈，我想再吃你一口奶”！卒们愕然……“儿啊，来吧”！母亲（为独儿守寡12年）泪流满面，撩衣露乳送上……卒们大愕……“啊”……儿一口咬下乳头吐于地，张血口狂吼：“都是你……你害了我啊”……逆子狱中经狱官教诲始悟：是母亲的娇生惯养，培养了他这朵恶之花！

儿女生下来本是一张白纸，可绘最新最美的图画，也可描最脏最丑的水墨！父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教，直接影响着孩子的行为习惯、思想人品！人生好比穿衣，第一个扣子扣好了，以后的事情就比较好办……

我出生在缺吃少穿的年代，父母的教育让我至今难忘！①我们几姊妹正是长身体的时候，遇到好吃的每每吃着碗里想着盆里锅里，可父亲从来不准抢吃，只准挟面前的，而且还要让爷爷奶奶先吃！家里小孩，从来不允许搞特殊，否则鞭子伺候！

②“勤娘养懒女”是母亲的口头禅！我稍大点就和哥哥一起抬水吃，大姐二姐则背着泡过水的衣服去河边搓洗！懒是恶之源，穷从懒开始，懒人没出息！这是父亲常讲的道理！

③去看外公外婆从不允许空手，实在无物可拿，那怕去鸡窝捡几个鸡蛋，摘两个半熟的柚子也行……除了做，他还编故事给我们讲了许多为人处事的道理！

④小时候，父亲总说自己不喜欢吃魚（有腥味），不喜欢吃红烧鸡肉、鹅肉（说是吃了易上火）。我总是嘲笑他挑食，因为我吃了那么多却一点反应都没有！待过上好日子，我发觉他鸡鸭魚鹅样样都吃，却再也不上火啦！[我想静静][我想静静]母亲说，“上什么火呀，他是不动声色地让给你们吃，吃了又不觉得是特殊！你们正长身体啊”！我们心里震憾！

这些做法，代代相传，我们一大家人，至今没出过白眼狼！

那么已出白眼狼咋办呢？我说真的不好办！不过事已至此，①过去的种种溺爱蠢事停止干，并讲明原因（不管他（她）愿不愿听！②老至，只要他（她）条件允许，该出的钱要让他们出、该办的事让他们去办，不行就走司法程序，有法律撑腰别怕！