“双减”两月：一位90后教导主任的“在学校一天”

　　10月17日，北京市“双减”现行政策开始颁布执行2个月。在这里2个月里，“学校德育主战场”毫无疑问变成社会发展对焦的关键字。“主战场”“主”在哪里？老师是核心中的重要。上周二，北青报新闻记者走入史家小学通州区校区，追踪访谈了一位一般90后教导主任，从这名平常的年青语文教师的在学校一天，可以看出“双减”现行政策给校园内文化教育产生的深入转变。

　　课堂

　　提早1钟头入校逐渐“早照看”

　　7点上下，史家小学通州区校区的学校门口已经有学员进校，一位穿着黑纱裙、身背可爱卡通帆布袋的高个女生一路小跑步，急急忙忙走入学校大门。她便是四年级3班的老师由瑄。尽管转秋温度很有一些凉爽，但她前额或是拥有一小排细腻的汗水。此时她正回过头对小编说：“刚把三岁半的孩子送托儿所了，耽搁了一会儿，得抓紧去教室里照顾早到的学员！”由教师的响声由“弱”变“强”，秀目中也释放了一种自信心，令人想象到当下正在上映的《长津湖》里，性情温儒的伍千万里提枪“出战”——由瑄此时早已三步并作两步走入教学大楼四年级3班教室里。确实，这名年轻教师今日的“作战”从此拉开帷幕。

　　班里已经有几个同学们坐着了位子上。“学生们能够充分利用这段时间备考，还可以课前预习新课或是阅读文章课外读物。值日生同学们能够逐渐轮值了，有什么问题的朋友能够来跟我说。”别瞧年青，但是由瑄早已拥有九年的课堂教学历经，一旦站定在阶梯教室上，她就有一种顺理成章的“稳重气”。

　　为确保学员睡眠质量，当地“双减”现行政策要求，学员早上上课时间从8点延迟到8点20分，但由瑄自己却并沒有因而延迟时间入校。“许多父母因工作中等缘故， 便会早一点送学生入校。入校后大家教师得承担分配早到学生学习前的这段时间。”由瑄说。

　　早上第一节课

　　“个性化教学”是那样执行的

　　8点20分刚开始的第一节课便是由瑄的语文课堂。2个月前“双减”现行政策中，院校是“课堂教学教书育人主战场”的定义让由瑄记忆力深入。“双减”执行2个月来，她常常立在演讲台上，望着下边一张张可爱的小小脸蛋，常常主动不自觉地思考起“主”字的含义：她在存物柜里自付购买了糖块、小礼品，便是为了能激励同学们回答时“积极”思索；她留“分层次工作”，是因为激励同学们“积极”剖析；她开创“班币制”，也是致力于激励同学们“积极”做事……