从目前疫情发展的情况来看，3月初开学的可能性很大，上海多地新学期中小学开学首天直播、浙江、江苏、重庆、广东、安徽纷纷作出规定，2月底前不得开学，具体开学时间以教育主管部门的通知为准。

个人看法，疫情不结束不得开学。现目前正处于防疫关键时刻，大家都不能掉以轻心，也不能抱有侥幸心理。学校是人口密集型的群体，学生的防疫意识和自控能力不强，不会按照要求正确佩戴口罩，家长也很担心孩子的安全，等到疫情结束后才开学，这是最稳妥的做法。这段时间可以由老师组织学生上网课，不过网课的效果不理想，等到正式开学后，可以通过压缩周末和暑假的时间来给学生弥补。

昨天有一个题主提出，如果2月17日确定开学，你会把孩子送到学校去读书吗？这个问题刷爆了评论区，绝大多数家长表示不愿意将孩子送到学校读书，因为孩子是一家的希望，宁愿让孩子留级，也不愿意冒着风险去读书。这是很多家长的心声，教育主管部门也会充分考虑到这一点，不会急急忙忙开学。因为再过几天就是2月17日了，现在的怡情形势依然严峻，没有出现拐点，我相信这只是一种假设，教育主管部门也会切实考虑学生的安全，基本上不会在2月17日开课。具体开学时间等候教育主管部门的通知。

方法倒是可行；但是要集中推行的话，恐怕有难度。这涉及到具体的“学情”问题！

“直播上课”“网络上课”的优势：1.减少时间浪费，能够最大限度的利用在家休息时间进行学习，以此提升自己、充实自己，因为你不学，但别人要学啊；2.在一定程度上帮助学生们把注意力从“手机”“游戏”转移到“上课”“学习”上来；有的学生在家整体玩手机打游戏，还不如利用“直播上课”“网络上课”的机会改变一下不良习惯；

3.能够把疫情对学习的影响减到最低，开学以后的学业肯定很紧张，如果通过网络上课提前做了学习或预习，那么开学后的学习就要轻松许多！

“直播上课”“网络上课”的劣势：1.可能会造成增加学生的学习压力和心理负担；也影响学生的视力健康；

2.家长监管起来较为麻烦；有时候难以避免“鸡飞狗跳”的局面；

3.部分农村地区、没有条件的家庭，无法享受“网络教学”的便利。

通过对比之后，我认为“直播上课”的可行性仅限于部分具有条件的学生：1.“网络教学”“线上学习”是一个普遍的趋势，尤其是经过这次新冠疫情之后，“线上学习”的业务将会越来越多；时间一久，它的优势就会逐步显示出来；

2.“直播上课”对于学习习惯良好，主动性、自觉性较强的学生，是一种非常不错的选择；

3.有电脑，有网络，有流量的学生，将会在“直播上课”中获得颇多收益。

结束语：总的来说，“直播上课”既有优点，也有不足。对于有需要的初中、高中学生来说，可以适当的学习一下“直播上课”，这是一个很好的机会！

但是，对于幼儿园、小学的学校来说，非常不建议采用“直播上课”的方式，一方面孩子没有那么大的学习压力，另一方面孩子的眼睛视力更容易受到伤害！

【图片来源于网络，侵删】