赏识和鼓励教育与挫折教育对现在孩子都一样的重要。但要在教育过程中因材施教孩子应从小就鼓励教育吗，不能用力过猛过重。

赏识和鼓励教育，无论是教师或者家长都是必修的一门学问。因为赏识和鼓励对孩子是一种爱的体现，是一种尊重的体现，在尊重与爱方面应该是人人平等。不能想着你是家长，你是老师，就可以在孩子面前大吼大叫，就可以威严四震。这样做只会伤害孩子自尊，甚至让孩子失去自信心，对孩子学习和成长都会不利！所以我们在教育孩子时要少一点责备，多一些赞许，少一点打骂，多一些拥抱，少一点怒吼，多一些温柔，把孩子当朋友，携手同行！

在赏识和鼓励教育的过程中，也会遇到一些问题。一些孩子因为溺爱就盛气凌人，性格暴躁，骄傲自满，我行我素，对家长对老师不感恩，听不进一点批评，受不了一点打击，这样也不利于孩子成长。

当今社会是个充满挑战性的社会，在学习和生活中孩子不可能是一帆风顺，都会遇到困难和挫折，不受挫折是不可能的。挫折教育能够帮助孩子戒掉负面情绪，你看现实中，一些孩子害怕遇事，遇到一点点挫折，就去离家出走，就去自杀。所以在教育孩子时老师和家长，也要让孩子受点罪，吃点苦。古人云：“舟覆乃见善游，马奔乃见良御”。这就说明一个道理，不经历磨难不成才。顺境使人平庸，逆境才会优秀。

综合上述：赏识和鼓励教育也好，挫折教育也罢。在施实过程中应当有一定限度。二者我认为是相辅相成的。

在孩子的成长过程中，会给你带来成长的惊喜；也会遇到这样或那样的问题。在遇到问题时即使批评也要讲究方法。好孩子是夸出来的，这个道理父母要知道。父母教育孩子必须以鼓励为主：

（1）父母都希望孩子不仅听话还得学习好，但现实中孩子会犯错误或有不尽人意的地方父母，必须学会面对。不能在孩子失误时放纵自己的情绪，对孩子乱发脾气，要理智地分析原因，帮助孩子找到改变的办法。

（2）不要让自己的孩子总和别的孩子比，要看到自己孩子是怎样不断进步的。你总和学习第一名的同学比；你总和能跑100米第一的同学比，那很难比的上的，你能总批评孩子吗？自己和自己比，只要比以往有进步就要给孩子一定的鼓励。

（3）要看到孩子的长处，要找到孩子的兴趣点，在这些方面发挥孩子的特点，给他增加学习兴趣的便利，让他有表现的机会，他受鼓励的机会就多，可增强孩子的自信心，批评是达不到这个目的的。

（4）现在有的父母不是把精力放在自己的工作上，而是总琢磨给孩子加码，让孩子怎样怎样，孩子没达到要求就采取批评的态度。实际上父母在工作岗位上如果有成绩或收获，这也是对孩子的最好鼓励。父母是最好的老师，他会在心里向父母看齐的。