双减还在实践阶段，每家孩子的应对和反应都是不同的双减后课后内容推广情况如何。

先说周六周日的正常休假，兴趣培训机构存在是否合理，取决的不单单是学生，家长怎么样想的，更取决于社会的教育环境!如果你的孩子在周末依旧在培训机构里忙碌，有合理教育理念的空出一天让孩子放飞自我，没有个人教育理念的，跟风的无计划和需求的在培训机构里忙碌!有多少孩子有自己的时间，周末没有在培训机构里忙碌的又有几个!这是双减后教育培训机构里周末周六的画面。

小年级的双减后影响不大，大年级的双减后影响还是真实存在的。特别是新生，一种学习模式就一开始就培养，还是比较收益的。而对于已经形成了学习模式，减作业校外量和时间，就要看学生个人的自制力!个人对双减的认知和受用，还是需要家长和学校的协同一致，才会让双减真实的出质量。

不论你是家长还是学生，亦或是校外培教机构的人员，我认为都要从下面几种情况来区别看待，而不能“一刀切”！一、从学校收费情况来看。

如果学校并没有向学生收取费用，而进行的周末补课，我觉得无可厚非；

如果学校向学生收费了，那么，就要看他们的收费标准超过上级有关部门规定的标准没有（这方面可以到当地物价部门咨询的）？如果真的超过了，你可以向有关部门反映，让他们给予督查规范；如果没有超过，那这种补课应该是公益普惠性质的，我觉得应该鼓励。

二、看学校这样安排的原因或者是目的。

我知道的，某地一个城市的个别学校，因为学校里有很多很多农村来的学生，如果五天就休息，就会增加学生往返家校的费用和安全方面的隐患，为了解决这个问题，学校就安排两个学期休息一次，中间的休息日即周末正常上课。他们的家长和学生好像并没有多大的意见，相反，还有很多家长非常赞同这种做法。

大家觉得我说清楚了吗？

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