如果说孩子的学习成绩好坏和遗传因素毫无关系，那肯定是糊弄人的聪明和成就的关系是怎样的。影响孩子学习成绩好坏的有智力因素也就是遗传因素和非智力因素。
我们先来说说智力因素。心理学家告诉我们人类的智商成菱形分布，意思是像爱因斯坦类型的超强大脑者位于菱形的顶端，属于极少数，而你我皆凡人，智商属于中等水平的属于绝大多数，而真正弱智的人又属于极少数。
事实也是如此，在智商相等的情况下，孩子们之间比的是非智力因素，尤其是小学和初中阶段，还远没有到拼天赋的时候，谁的自律能力强，行为习惯好，谁就成绩好。现阶段在尖子生中女生比男生多也证明了这一点，毕竟大多数的女生在自觉性和行为习惯上要好于大多数男生。
非智力因素指人在学习活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。
所以作为家长也好，老师也好，我们一要设法激发孩子正确的学习动机 。 二要培养孩子浓厚的学习兴趣。三要培养孩子稳定的学习情绪。四要培养孩子坚强的意志。五要培养孩子独立自主的性格。
总之，学习成绩是诸多因素相互作用的结果，我们需要自信、自强、自立、自律方能在学习的道路上走得更远！
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