现如今，国家对学生的学习和发展非常的重视，不断地扩大学校的办学水平和提高老师的教学能力小学数学题究竟有多难。

特别是针对学生在小学阶段的基础教育，为了能够让孩子尽快适应未来的学习模式，在教学和让孩子练习方面都十分的严格，只有从小时候严格对待，在未来学习生活当中才能严于律己。

虽然说重视孩子的教育问题是应该的，但是学校也应该按照学生的发展水平进行教育，很多家长抱怨，现在学校布置的作业连自己都不会做，按理说小学作业家长都能辅导的了，并不像初高中一样，需要深入的思考。

但是却有一些小学的题型，竟然难倒了一些985毕业的家长，这让做父母的感到非常没有面子，并且还感到压力很大。

桌子上点着了十根蜡烛，现在吹灭了其中的三根蜡烛，桌子上还剩下几根蜡烛，通常人们以为这种问题就是问还剩下几根没有吹灭的蜡烛，所以就会自觉地将10-3，得出结论来，七根蜡烛。

但是这样的答案却是错误的，有些家长也感到好奇，自己不可能连最基本的计算都算不对，结果孩子告诉家长，虽然吹灭了三个蜡烛，但是那三根蜡烛还算在了十根蜡烛的行列当中，所以桌子上还剩十根蜡烛才对。

家长明白了孩子的解释，现在的小学题竟然还玩文字游戏，这哪算得上是数学题？现在的题目为什么要这样设计？网友看到此类题目，纷纷感慨，现在的题目出得越来越刁钻，不注意的话，还真有可能被误导，还有网友调侃说，这家长大学四年也是白念了。

小学数学题难一时引发了众多家长和网友的热议，现在有很多小学阶段的题目，出得非常的困难，让孩子不知道该如何解决，可是家长也无能为力。如若是小学题目设置的难度过大，会对孩子造成非常大的影响，比如说以下几点。

影响孩子的思维其实像这种类似的题目并不是特别难，只不过是要考验学生的细心能力，需要在做题的时候换一个角度思考，但往往学生采用的都是正常的思维方式，若经常做这种奇奇怪怪的题，只会让孩子的思维转变，以后再遇到任何一个提示都会以奇怪的思维思考问题。

这样在考试当中，原本一道会做的题，却因为自己“想得太多”给做错了，这样失掉分数，岂不是很可惜。

对做题失去兴趣若是难题设置得过多，学生在做题过程当中难以解答出来，长此以往，下去学生就会渐渐地对学习失去兴趣，并没有探索问题的欲望，因为他在这个过程当中并没有尝到过成功的果实。

小学本来就是孩子学习的初级阶段，只有让学生对这门科目产生了兴趣，才会进一步去发掘和探索，若一开始难度设置得较大，会让学生越来越不喜欢学习。

学生在遇到难题时，需要家长和老师共同解决，但同时也要激发孩子自己探索的能力，这样在以后遇到同类型的难题时，才能得以解决。

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小学数学其实太难太难，并不是我们所认为只是表面的基础知识。因此家长一定不能急功近利，一定要让孩子夯实基本功，并且要养成良好的学习习惯，才能在之后的学习过程稳中求进。

在我教授的很多初中学生之中，七年级的部分学生数学上学期还好，下学期也有疫情带来的影响，但是其实还有很多小学期间的问题，比如打折问题和工程问题，小学和初一都有涉及，却掌握不到位，聊了几句之后发现孩子之前的小学很基础，而家长报的奥数班，又拔高太多。导致孩子高年级看似成绩不错，初中后暴露出问题。因此在孩子的小学阶段，家长不要只盯着考试分数不放，而忽略了最重要的东西。

第一：一定要重视孩子的计算能力。在小学阶段，很多家长特别关注孩子的每次考试成绩，看见计算错误，也是淡淡地说声"哎呀，我娃都会，只是粗心了，如果不粗心，他能考的更好。"我们知道，小学的数学我们学的七大板块，其实最重要的是七大数学能力。其中一项特别重要的就是计算能力。小学初中的数学，80%的题目与运算挂钩，许多应用题用对了公式，但是运算错误，导致全部错误。计算对于数学的重要性不言而喻，它是整个数学大厦的地基，地基不牢固，那么整栋房子都会坍塌。因此小学的整数、小数、分数的四则运算一定要掌握并且达到熟练的程度，而非一句"粗心"概括所有。

第二：一定要注意培养孩子的学习习惯。要重视孩子的学习习惯，而非只关注成绩和分数。好的学习习惯会影响孩子一生，并且我们会发现，美国心理学家威廉詹姆士曾经说过："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。"因此小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯，因此好的习惯非常重要。因此一定要重视孩子的专注力，自查能力，在规定时间内完成作业等好的习惯。

第三：不要急着让孩子补习奥数。小学的知识点其实非常重要，是基础中的基础，如果小学的知识点有所缺漏的话，那么在初中甚至是高中的学习都会受到影响。因为每个知识点都不是孤立的，而是有相互联系的，一个知识点掌握得不好，跟它相关的知识点也都会受到影响，由这些知识点再辐射出去的知识点就更多了，日积月累，孩子就会越来越不懂，成绩也越来越不好，就像地基不打牢，上面的建筑也不会稳当。因此在基础不扎实的情况下，不能急着去逼迫孩子去学奥数，而要稳定下来去基础知识和基础能力去扎实。

因此，小学数学其实就是门口的超市，都是生活的必需品，虽然很小，但是却是生活中不可缺少的，它其实很难，并不是我们家长所见的那般表面化，因此我们要帮助孩子去更好的消化和掌握，而不是只看重孩子的考试分数。您认为呢？欢迎留言

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