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双减后课后内容推广情况如何,国家出台双减意见后,家长们该如何应对

2022-03-12 06:50:24 来源:天空软件网 我要评论()

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国家出台“双减”适逢其时,是国之大计,党之大计,教育大计双减后课后内容推广情况如何!这个是毋庸置疑的!这么多年推行的教育产业化已经与最初的教育初衷严重背离了,跑偏了!各种乱象如果任其发展下去,势必影响国计民生,是时候该拨乱反正了!

双减后课后内容推广情况如何,国家出台双减意见后,家长们该如何应对

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“双减”出台后,国家也重点选了部分地区作为试点,这个是必要的!“双减”实施后,可以预见,以往存在的问题不可能一下子就能马上解决,但从这一次的《意见》出台的力度来看,说“动真格”应该不为过。作为家长朋友应该如何应对?我觉得要有两个理性:

双减后课后内容推广情况如何,国家出台双减意见后,家长们该如何应对

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一、要有认识理性“双减”是系统工程,《意见》出台只是一个起点,更多更重要的应该是“后半篇文章”,作为家长不要指望马上就会立竿见影,中考、高考指挥棒在这里,“减轻负担”在目前似乎是理有余而实不足。家长们千万不要以为学校或老师在“形式”上减轻孩子负担了,你就以为大家都这样而求得“心安理得”了。看得见“减”的背后可能会有更大的“增”。“显性”的减也许就是“隐性”的“增”。这对孩子的学习能力,学习习惯,自律能力等都提出了更大的要求。校外培训机构的“减”会不会促成其他方面的“增”,这些都还是未知数,能否达成制度预计的效果还有待观察。

二、要有行为理性认识到位后,行为也要做相应的调整。目前最主要的有两方面,一是不要以为《意见》出台就马上有效果,简单一点来讲就是家长“该做什么还做什么”,不要让孩子停下前行的脚步。你不奔跑,别人的孩子在奔跑。不要盲目“减压”;二是从现在开始,特别是起始年级的家长一定要注意培养自己孩子的学习能力,习惯能力,自律能力。千万不要以为这话有点空洞,你不懂可以学,但不要当成是说教,老一套的做法可能真的不适应将来的形势了。因为一旦《意见》实施后在社会上形成氛围时,到时候学生拼的可能就真是素养了,你不提前预备,防患于未然,最后的失败、出局可能就是必然的!

先自我回答一个:坐标:苏州

没有了补课,星期六上午做了会作业,中午开始王者荣耀,网游限制时间对娃来说根本不是事。下午我们下班回家还在游戏中,唉~~为了停下他的游戏,提议出去吃饭,终于游戏停了,吃晚饭回家20点,终于答应再做会作业。21:30说累了,要睡觉,只能让他睡觉。

星期天,对于我们来说是好像是最舒服的一个星期天了,睡到自然醒,终于不用送他去上补习班了。早上10点多醒来,发现娃在客厅看电视,游戏视频(因为手机在我们房间)。唉~~立马什么心情都没有了。现在在吃午饭,另外再向我们要手机,不给就闹,孩子的理由就是国家都“双减”了,你们还要逼着学习?唉~~我们内心想杠到底,但是真心不敢不给他。

我知道其他孩子是怎么过这双休日的啊!

双减还在实践阶段,每家孩子的应对和反应都是不同的。

先说周六周日的正常休假,兴趣培训机构存在是否合理,取决的不单单是学生,家长怎么样想的,更取决于社会的教育环境!如果你的孩子在周末依旧在培训机构里忙碌,有合理教育理念的空出一天让孩子放飞自我,没有个人教育理念的,跟风的无计划和需求的在培训机构里忙碌!有多少孩子有自己的时间,周末没有在培训机构里忙碌的又有几个!这是双减后教育培训机构里周末周六的画面。

小年级的双减后影响不大,大年级的双减后影响还是真实存在的。特别是新生,一种学习模式就一开始就培养,还是比较收益的。而对于已经形成了学习模式,减作业校外量和时间,就要看学生个人的自制力!个人对双减的认知和受用,还是需要家长和学校的协同一致,才会让双减真实的出质量。

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